Resumo Compreendendo O Desenvolvimento Motor

Interações sociais e proficiência motora Interações sociais e proficiência motora em escolares do ensino fundamental CDD. 20.ed. 370.373 373 Luciane Akemi MIYABAYASHI* Giuliano Gomes de Assis PIMENTEL* *Universidade Estadual de Maringá. Resumo Este estudo discute características de crianças que ingressam no ensino fundamental. Mais especificamente, o objetivo do estudo foi analisar a proficiência motora dessas crianças em relação com o nível socioeconômico e as interações…

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA APRENDIZAGEM INFANTIL Guida Scarlath Ranaira Bonfim de Sousa- Graduanda da UFPI E-mail: guidascarlath@hotmail.com Daiane Pereira Damasceno- Graduanda da UFPI Email: daiane_pd@hotmail.com Resumo Este artigo trata sobre a importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil, tendo como objetivo a verificação da necessidade desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. A criação da brinquedoteca…

A AFETIVIDADE: O FIO CONDUTOR NA EDUCAÇÃO INFANTil1 Maria Alice Mendonça* Helenice Maria Tavares** RESUMO A articulação da afetividade na Educação Infantil garante uma aprendizagem significativa? Neste artigo procurou-se destacar a afetividade num convite ao educador a refletir sobre o valor de uma educação fundada no respeito e no amor ao educando. A partir de pesquisa bibliográfica, verificou-se que é através da inter-relação que se dá a interação com o meio e a construção…

mestrado. Ao meu amigo Júlio César S. Rosa pela sua incansável ajuda. Você realmente fez a diferença. Em especial à minha mãe, Maria Suelena Santiago Barros, que me ajudou bastante nos momentos difíceis durante a fase final deste trabalho. vi RESUMO A indústria automobilística mundial tem passado por reformas em técnicas e métodos que possibilitaram um melhor desempenho neste setor, como, por exemplo, nas indústrias japonesas (a Toyota é o exemplo mais citado na literatura). O…

alfabetização por se considerar o domínio mecânico da leitura e da escrita insuficiente na sociedade atual. Tornou-se objetivo da escola introduzir os alunos nas práticas sociais de leitura e escrita, pois deixou de ser satisfatório em sua formação o desenvolvimento específico da habilidade de codificar e decodificar a escrita. Para tal, é necessário mais do que apresentar para os alunos as letras e sua relação com os sons, as palavras e as frases. É preciso trabalhar com textos reais…

BIOMECÂNICA DA MARCHA E CAPACIDADE FUNCIONAL DE IDOSOS PRATICANTES E NÃO PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO 1 1 1 Glauce Gonzaga Silva , Anderson Clóvis da Silva , Alex Souza Soares , 1 1 Marcela Campos de Avellar , Vânia Cristina dos Reis Miranda . RESUMO O crescimento da população idosa no Brasil é evidente. O envelhecimento leva a um aumento da incidência de condições como a sarcopenia que consequentemente causam perda da autonomia. Nota-se também que, à medida que se…

MÚLTIPLAS LINGUAGENS RESUMO Nosso principal objetivo nesta pesquisa foi primeiramente conceituar e compreender o que são as Múltiplas Linguagens, aprender de que forma o professor pode trabalhar em sua prática visando este desenvolvimento nas crianças. Também buscamos descobrir o diferencial gerado nas crianças que recebem estímulos em todas as suas linguagens. Entrevistamos uma professora, para confirmar a veracidade da importância de se proporcionar um ambiente e uma prática…

DA SILVA NAIARA TEIXEIRA LEDO ANÁLISE DAS PRINCIPAIS TEORIAS DESENVOLVIMENTISTAS E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS ESCOLARES ENTRE 06 E 08 ANOS DO MUNICÍPIO DE IUIU Guanambi 2008 1 BRUNA EMANOELA S. MONTALVÃO JAQUELINE ANASTÁCIA DA SILVA NAIARA TEIXEIRA LEDO ANÁLISE DA TEORIA DESENVOLVIMENTISTA DE GALLAHUE E OZMUN E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DO MUNICÍPIO DE IUIU Trabalho de conclusão de curso elaborado para apresentar à …

BENEFÍCIOS DA PSICOMOTRICIDADE NA CONSTRUÇÃO DE NOÇÕES ESPAÇO-TEMPORAIS PELA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Roberta Havana Martins Gomes Queiroz Co-Autores: Elaine Cristina da Silva Albuquerque Saraiva Universidade Estadual do Ceará – UECE RESUMO O presente artigo almeja expor e problematizar a relevância da psicomotricidade na elaboração das noções espaço-temporais na educação infantil. O estudo foi realizado durante a disciplina História e Geografia I do curso de…

O LÚDICO COMO FERRAMENTA FASCILITADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Allan Lopes de Lima1 Eudes Sousa Gomes2 Lauzenira de Jesus Durans3 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO Este artigo aborda a questão do Lúdico como ferramenta facilitadora na educação infantil, buscou verificar a importância do lúdico para a construção do conhecimento das crianças que fazem parte da educação infantil. Comenta-se a questão da sua evolução histórica ao longo de sua descoberta pelos mais…