Resumo Comparando O Ensino De Antes E O De Hoje Por Meio

metodológicas Dentre as várias tendências pedagógicas do ensino, vamos comentar apenas duas que estão bastante relacionadas ao ensino de ciências, pois nosso objetivo não é dar ênfase ao estudo das tendências, mas a alguns procedimentos metodológicos do ensino de ciências. O modelo tradicional de ensino Nesse modelo o professor atua como um transmissor de conhecimento. Ele detém o conhecimento e o aluno, é um receptor de conceitos. Nessa visão de ensino, o aluno é considerado como uma…

AVALIAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE Resumo O presente trabalho tem o objetivo de dissertar sobre o processo de avaliação na contemporaneidade, destacando suas características históricas e comprovando que o processo avaliatório nas escolas pode ser inovador, valorizando as aquisições e experiências dos alunos. A avaliação possui um histórico extremamente tradicional, inclusive no século XX, em que o aluno era punido por não adquirir os conhecimentos determinados pelo programa de ensino. A…

nome pelo qual se tomou conhecida uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento e sistematização. 2- Em que se distingue a pedagogia construtivista, em linhas gerais? O construtivismo…

aprofundar o estudo da gramática tradicional a fim de evitar o ensino artificial da língua. (B) resgatar e promover as regras de bem dizer e bem escrever para refinar seu ensino. (C) ensinar a língua viva, como prática social, em situações significativas de comunicação. (D) priorizar os padrões gramaticais anacrônicos e artificiais para minimizar o preconceito. (Parâmetros Curriculares Nacionais : terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/ Secretaria…

direções verbais fornecidas à criança pelos membros mais experientes de um ambiente social. Esta interiorização progressiva das orientações advindas do meio social não se faz, entretanto, de forma linear. Caso isto ocorresse, não se poderia pressupor, como Vygotski de fato o faz, que a criança seja um ser ativo. Adicionalmente, sua teoria seria, antes de mais nada, marcada por um forte determinismo do social no individual, uma vez que este último simplesmente espelharia o primeiro. O…

Educação, fez nesse estabelecimento de Ensino, o seu regular estágio com 50 horas de observação, junto do Diretor/Equipe Escolar, seguindo as orientações da Professora Camila Preda de Oliveira Tostes, Responsável pela Prática em Educação Infantil. Barretos, 29 de abril de 2013 ___________________________________ Vanessa Priscila Martins Leva Sr. (a) Diretor (a) Instituto EDUCAE, em parceria com a FATECE, vem por meio desta, solicitar a permissão…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO GEOGRAFIA 0 PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro,…

MUSICA: UM ELO QUE UNE E REFORÇA O TRABALHO ECUCATIVO Ariel dos Santos RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser também como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, e a capacidade que a música tem de influenciar na parte física e mental da criança, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração, a socialização e a inclusão

país que muda e se desenvolve em aspectos cruciais, apesar do baixo crescimento médio. Por causa dessa mudança, acumula condições para maior e mais sustentável crescimento futuro. O cientista político Harold Wilenski demonstra que todas as democracias hoje ricas - econômica e socialmente falando - passaram por pelo menos nove mudanças estruturais de fôlego, com alguma variação de velocidade. São elas: redução do tamanho das famílias; expansão da educação de massas; diversificação da…

escrita: a análise dos educandos adultos da Escola Básica Maria da Conceição R. Fonseca Universidade Estadual de Campinas, Brasil Fernanda M. Simões Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil Resumo Este artigo traz reflexões desencadeadas a partir de uma investigação, realizada no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil), sobre os modos como pessoas adultas em processo de escolarização básica analisam suas práticas de…