Resumo E Resenha Teoria

FUMEC/FACE DICAS PARA ELABORAÇÃO DE RESUMOS E RESENHAS Lakatos, Eva M. e Marconi, Marina de A. (2005) apresentam os seguintes tipos de resumos: 1) indicativo ou descritivo: faz referência às partes mais importantes do texto; utiliza frases curtas, cada uma corresponde a um elemento importante da obra; exige leitura do texto completo, pois descreve apenas sua natureza, forma e propósito. 2) informativo e analítico: apresenta todas as principais informações do texto; informa o conteúdo e as principais idéias do autor, destacando: os objetivos e o assunto (a menos que se encontre explicitado no título); os métodos e as técnicas (de forma concisa, exceto quando um dos objetivos do trabalho é a apresentação de nova técnica); os resultados e as conclusões obtidos pelo autor. não deve conter comentários pessoais ou julgamentos de valor de quem faz o resumo; deve ser seletivo e não simplesmente repetir todas as idéias do autor; utilizam-se as próprias palavras de quem fez o resumo; se houver citação, utilizam-se as aspas; 3) crítico formula-se um julgamento sobre o trabalho; critica-se o conteúdo, o desenvolvimento das idéias; a técnica de apresentação das idéias principais; devem-se evitar citações. Emediato (2004) apresenta as seguintes sugestões para a elaboração de resumos: 1. busca-se analisar cada parágrafo do texto; 2. deve conter: a idéia central de cada parágrafo significativo do texto; citações livres e textuais extraídas do texto representando…

RESENHA CRÍTICA CREDENCIAIS DO AUTOR Marilena de Souza Chaui, é filósofa e historiadora de Filosofia Brasileira. Professora de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). É mestre e livre docente de Filosofia pela USP. Autora de várias obras, entre elas: O que é Ideologia; Cidadania Cultural; e Introdução à História da Filosofia. Sendo, o primeiro citado,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES CURSO: FILOSOFIA HISTÓRIA DA FILOSOFIA I MS. FRANCISCA GALILÉIA P. DA SILVA O CARÁTER DIDÁTICO DA FILOSOFIA SEGUNDO O LIVRO VII DA REPUBLICA FRANCISCO DANIEUSON DE SOUSA SANTOS 2011 FORTALEZA O CARATER DIDÁTICO DA FILOSOFIA SEGUNDO O LIVRO VII DA REPUBLICA SANTOS, Francisco Danieuson de Sousa Universidade Estadual do Ceará Resumo: O objetivo do presente trabalho é fazer uma análise detalhada sobre os…

Filosofia Contemporânea1 RESUMO No livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí, é apresentada sete questões referentes à Filosofia Contemporânea e comparada entre os séculos XIX e XX, que neste artigo estarão mais esclarecidas. Há também o conceito de Pós-modernidade na visão de Chauí e Danilo Marcondes.Gilles Lipovetski é um filósofo francês com o um pensamento pós-moderno, e que em seu livro Felicidade Paradoxal analisa como o ser humano consegue ser feliz, inicia-se no consumo,…

Lançado em 1793 no 2 ano da era da Revolução francesa, um jogo de cartas foi refeito com a ilustração com na base na utopia da filosofia das Luzes ,no qual as figuras padrões ,temos as representações das virtudes, dos soldados da República e filósofos : Rousseau ,Voltarie ,La Fontarei e Moliere ( esses 2 últimos do século anterior) como uma crítica ao ideal do poder. A palavra philosofie tem uma ocupação mais ampla comparada ao tradicional no século XVIII, agregando desde os…

A FILOSOFIA APERFEIÇOA O HOMEM Amani Spachinski de Oliveira 1 resumo Este artigo tem a finalidade de apresentar uma reflexão sobre a Filosofia como ferramenta eficaz, de alcance extenso e profundo em relação ao ser humano, sua existência real e o destino de sua trajetória consciente, sensível e fidedigna, como uma parte essencial do Universo integrando ao seu ecossistema e compartilhando com outros seres a alegria de viver. Trata-se, também, de um convite às pessoas que pensam e…

Referência: MOACIR, Gadotti. Boniteza de um sonho: ensinar-e- aprender com sentido – Curitiba: Positivo, 2005. Credenciais: . Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça), professor titular da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Escreveu várias obras importantes, algumas traduzidas em outras línguas: A educação contra a…

INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC CNPq e PIBIC UFPA RELATÓRIO TÉCNICO - CIENTÍFICO Período: Agosto / 2011 a Agosto / 2012 ( ) PARCIAL (X) FINAL IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do Projeto de Pesquisa: Pensar a Educação com Deleuze Nome do Orientador: Cezar Luís Seibt Titulação do Orientador: Doutor em Filosofia Departamento: Faculdade de Educação Unidade: Cametá Laboratório: Título do Plano de Trabalho: Pensar o Ensinar e…

DO COMPORTAMENTO À EDUCAÇÃO: UM CONVITE AO DIÁLOGO outros temas CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO À EDUCAÇÃO: UM CONVITE AO DIÁLOGO MARCELO HENRIQUE OLIVEIRA HENKLAIN JOÃO DOS SANTOS CARMO 704 Cadernos de Pesquisa v.43 n.149 p.704-723 maio/ago. 2013 RESUMO Agradecemos às professoras Aline Reali e Olívia Kato pelas críticas e sugestões feitas. Marcelo Henrique Oliveira Henklain é apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – Fapesp…

osofiaMarilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07]…