Resumo Coe

ESPAÇOS CENTRAIS DE LAZER Aline Tschoke Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil Simone Rechia Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil Flávia Gonzaga Lopes Vieira Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil Resumo Este trabalho tematiza a categoria “espaço” e suas possíveis relações com as práti­ cas sociais e culturais, a partir da observação das diferentes formas de apropriação dos espaços de lazer da cidade de Curitiba­ PR. Para tanto,…

Seminário Tratamento de Superfície Professor: Michel Componentes do 4° Grupo: Arivaldo Silverio Guilherme Almeida Guilherme Costa Reginaldo Gomes Moacir M. Ferreira CRQ: 04407607 Novembro/2013 Índice Pagina Índice 2 Resumo 3 Função de cada banho 3 Desengraxante 3 Águas de lavagem 4 Decapante 4 Refinador 4 Fosfato 4 Neutralizante 5 Metodologia analítica 6 Determinação da Pontagem do Desengraxante 6 Tabela de reforço do Desengraxante 7 Determinação da Pontagem do Decapante

Processo Grupal: a coerência entre fazer, pensar e sentir em Sílvia Lane” 76 PSICOLOGIA SOCIAL E PROCESSO GRUPAL: A COERÊNCIA ENTRE FAZER, PENSAR E SENTIR EM SÍLVIA LANE Sueli Terezinha Ferreira Martins Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil. RESUMO: O presente artigo trata da concepção histórica e dialética de processo grupal proposta por Sílvia Lane, que utiliza como base para suas reflexões os pressupostos de materialismo dialético quando considera os aspectos pessoais, as…

teaching of the Japanese language to the Brazilian Nikkey as well as the historical information of Japanese teaching as an immigrant language in Brasil. Keywords: Japanese Immigration; Japanese language teaching; heritage language, Brazilian Nikkey. Resumo: Este trabalho pretende focalizar o ensino de japonês, língua da imigração, no Brasil, trazendo informações históricas sobre o ensino da língua aqui desenvolvido, como uma forma de situar e compreender o contexto atual no que…

Uso Pedagógico de Editores de Apresentação Prof. Dr. Geraldo Trindade 2013 Educaç@o - Pedagogi@ - Didátic@ Tecnologi@ geraldouesb@yahoo.com.br 2 Conflito de Ger@ções Imigrantes Digitais Nativos Digitais geraldouesb@yahoo.com.br 3 Educaç@o - Pedagogi@ - Tecnologi@ geraldouesb@yahoo.com.br 4 Educaç@o - Pedagogi@ - Tecnologi@ geraldouesb@yahoo.com.br 5 Educaç@o - Pedagogi@ - Tecnologi@ geraldouesb@yahoo.com.br 6 PowerPoint e Impress?…

adquiridas; b) Modernidade dos meios de comunicação; c) Aplicativos e redes sociais; d) Dependência e/ou vício dos meios utilizados. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA ENTRE O GERENCIALISMO E A GESTÃO SOCIAL RESUMO O objetivo deste artigo é analisar, em uma perspectiva comparada, a administração pública gerencial e a administração pública societal, propondo uma agenda de pesquisa para futuras investigações. Examinamos os antecedentes e as…

evidenciaram que há necessidade de o aluno adquirir conhecimento mínimo de química para poder participar com maior fundamentação na sociedade atual. Assim, o objetivo básico do en-sino de química para formar o cidadão compreende a abordagem de informa-ções químicas fundamentais que permitam ao aluno participar ativa-mente na sociedade, tomando deci-sões com consciência de suas conse-qüências. Isso implica que o conheci-mento químico aparece não como um fim em si mesmo, mas com objetivo…

RESUMO 2 Este capítulo começou com um levantamento dos fundamentos da estrutura atômica, apresentando os modelos de Bohr e mecâ-nico-ondulatório para os elétrons nos átomos. Enquanto o mo-delo de Bohr assume que os elétrons sejam partículas que orbitam em torno do núcleo em trajetórias distintas, na mecânica ondulatória nós os consideramos como sendo ondas, e tratamos a posição do elétron no átomo em termos de uma distribuição de probabilidades. Os estados de energia eletrônicos são…

Vírgula Comunicação Oral e Escrita (COE) 11. Pois e porque • As orações introduzidas pelas conjunções pois e porque (sejam elas causais ou explicativas, não importa a classificação) não precisam necessariamente ser precedida de vírgula. Pois e porque • Não saímos (,) porque estava chovendo. [é tanto causa como explicação] • Chega de açúcar, pois a massa está bem doce. 12. Expressões de circunstância • Não se põe entre vírgula o advérbio (expressão de circunstância) situado no meio da frase

Grupo: Arivaldo Silverio Guilherme Almeida Guilherme Costa Reginaldo Gomes Moacir M. Ferreira CRQ: 04407607 Novembro/2013 Índice Pagina Índice 2 Resumo 3 Função de cada banho 3 Desengraxante 3 Águas de lavagem 4 Decapante 4 Refinador 4 Fosfato 4 Neutralizante 5 Metodologia analítica 6 Determinação da Pontagem do Desengraxante 6 Tabela de reforço do Desengraxante 7 Determinação da Pontagem do Decapante 8 Tabela de reforço do Decapante 10 Determinação da Pontagem do…