Resumo Cipriano Carlos Luckesi

obtenção do grau de especialista em Educação Matemática. Orientadora: Profª. Ma. Suely Cristina Silva Souza Aracaju/SE 2012 JOGOS DE CARTAS E FUNÇÃO DO 1º GRAU: FACILITANDO A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA RESUMO Este artigo analisa a contribuição do jogo de cartas no conteúdo de Função de 1º Grau durante as aulas de Matemática do 1º ano do Ensino Médio. Essa atividade quando bem planejada, pode se tornar um recurso pedagógico dinâmico para…

Quem sabe cada um de nós não é a generosa jardineira que vai plantar e regar com paciência e amor esta pequena semente?”. Marcos Bagno Resumo Sabendo da importância que a leitura e a escrita tem nas series iniciais do Ensino Fundamental é que se propôs desenvolver este Projeto de Pesquisa, objetivando trabalhar a leitura e a escrita de forma que a criança esteja em contato…

Sandra Leonardi, pelo carinho e a sua dedicação, obrigada. Dificuldade de Aprendizagem nas Séries Iniciais da Educação Infantil Jaquelile de Souza Almeida dos Reis Faculdade Educacional da Lapa - FAEL RESUMO O presente artigo destaca a importância do professor no processo de ensino-aprendizagem dos alunos com dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais. O objetivo principal é demonstrar a importância do professor como mediador para…

“O papel da escola, a função real e oculta que lhe é destinada, é precisamente esta: a partir dor fracassos escolares dos desfavorecidos, mergulhá-los na humilhação para que não renunciem a uma atitude de humildade”. (VASCONCELOS, 1998) LUCKESI (1995) por sua vez afirma que a avaliação da aprendizagem escolar no Brasil, hoje, tomada in genere, está a serviço de uma pedagogia dominante que, por sua vez, serve a um modelo social dominante. A avaliação escolar colabora

AVALIAÇÃO: O DESAFIO DA MUDANÇA DE POSTURA RESUMO Este trabalho consiste em traçar uma reflexão sobre a avaliação, pontuar os entraves, as evoluções, o conceito, a aplicabilidade deste processo. Parte do principio histórico, buscando as peculiaridades da avaliação no decorrer da história, observando as mudanças ocorridas com o passar dos tempos, a evolução deste processo no qual se embasa o sucesso do processo ensino-aprendizagem. Enfatiza que a avaliação é um dos principais ícones…

knowledge Diane Cristina Araújo Domingosa e Maria Celina Piazza Recenab, a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil; bDepartamento de Química, UFMS, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil Resumo Atualmente, a abordagem lúdica no ensino de química por meio de jogos educacionais vem sendo muito utilizada como ferramenta pedagógica. Nesse sentido, desenvolveu-se uma pesquisa, tendo como objetivo avaliar a influência do…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PEREIRA, Maria Rosimar de Sousa m.rosy_21@hotmail.com AMORIM, Luciana Cristine Silva RESUMO O presente trabalho consiste em um estudo sobre a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de matemática, mostrando como essa etapa é de fundamental importância para o desenvolvimento do “verdadeiro saber” matemático e como é necessário que haja interação entre aluno, professor e escola para que…

um sentido de prevenção e cura. Referencias Bibliográficas MONDIM, B. O homem quem é ele? – elementos da antropologia. Filosofia. Edições Paulinas, São Paulo, 1980. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13ª Ed. São Paulo: Ática, 2006. LUCKESI, C. Passos, E. Introdução à Filosofia: Aprendendo a pensar. 2ª Ed. São Paulo. Cortez, 1996. Aula 06/03/14-Concepção Filosófica, Corporeidade e Motricidade e História da Educação Física e Um breve resgate histórico para entendimento.…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA Drª: CLEONEIDE MOURA DO NASCIMENTO ALUNA: ANTONIA COSTA DE ANDRADE ARTIGO CIENTÍFICO TEORIA WEBERIANA A CONTRIBUIÇÃO DO TEÓRICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER HUMANO COMO SER SOCIAL NATAL – RN OUTUBRO/2012 RESUMO Este artigo relata a contribuição de Max Weber e da Sociologia como um dos meios que possibilitaram a adoção de uma forma metodológica para as ciências sociais, uma metodologia que enfoca o objeto particular das ciências e das…

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO Luciléia Sênior de Lima (UEPB) Luci.leia.Lima@hotmail.com Resumo: A educação voltada ao ensino e aprendizagem tem-se tornado um desafio para os professores, principalmente na disciplina de História onde muitos alunos acreditam que a mesma é composta somente de narrativa épica, permeada de grandes nomes e feitos. Ao ensinar História, o professor tem a oportunidade privilegiada de…