Resumo Cidadania No Brasil O Longo Caminho

Metodologia Científica. Orientador: Prof. Carlos Costa Porto Alegre, abril de 2010 3 RESUMO A presente pesquisa possui como título: “A consolidação do Proerd como ferramenta para uma formação cidadã”, e para melhor entendimento sobre o assunto o expusemos em três subitens. Este trabalho trata-se de um estudo cientifíco, bibliográfico-descritivo que analisa primeiramente a temática da cidadania, seus conceitos e mudanças, a abordagem do tema na Constituição Federal de 1988;…

Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD - e verificar em que medida está associada à avaliação de conteúdos sobre esta forma de ensino. A abordagem dos resultados está baseada em determinadas questões históricas sobre o conceito de cidadania e de sociedade civil organizada, a partir da redemocratização do país, em fins dos anos setentas. Esta discussão faz parte do Grupo -Qualidade de Ensino-, na linha de pesquisa "Estudos em Avaliação" do CCHSA. A realização de um…

hábitos e atitudes, análise de resultados para avaliação de ações positivas e relatório e coleta de dados do desenvolvimento do processo. Com o intuito de levar às escolas e à comunidade o conhecimento necessário para a construção da cidadania será necessário o envolvimento de diferentes órgãos da sociedade que asseguram os direitos e deveres de cada indivíduo na sociedade, entre esses órgãos podemos citar a polícia militar, o corpo de bombeiros, a vigilância sanitária,…

ESTADO E REFORMA EDUCACIONAL NO BRASIL: UM ESTUDO DE CASO Wilson Carlos Rangel Coutinho UFRRJ Lílian Maria Paes de Carvalho Ramos UFRRJ A reforma educacional implantada no Brasil a partir da promulgação da LDBEN 9394/96 reflete a adesão do governo ao modelo neoliberal e com ele, a sedimentação de alguns princípios bastante peculiares como é o caso da concepção do Estado mínimo. As mudanças na educação trouxeram alterações significativas para o ensino médio e a educação profissional

RESUMo Este artigo analisa a emergência e o desenvolvimento das políticas sociais de atendimento infanto-juvenil concomitante ao processo de desenvolvimento do sistema de proteção social nacional, focalizando algumas das principais representações atribuídas à infância, de acordo com o período histórico e político de cada época. Busca-se apresentar a noção de infância instituída sob a constituição do aparato do Estado de Bem-Estar brasileiro, de forma a situá-la em um contexto mais…

Resumo: Cabe ao adolescente autor de ato infracional uma resposta específica que difere do sistema penal, dado que goza de um tratamento totalmente distinto. Assim, as medidas socioeducativas não possuem qualquer direcionamento dado pela ciência penal de forma que a responsabilização dos adolescentes deve ser tratada por meio da inclusão dos jovens à cidadania plena, de forma a propiciar condições de que eles possam usufruir as promessas de um Estado Social. Neste sentido ressalta-se que…

O serviço social no Brasil: percurso histórico RESUMO O artigo seguinte tem como objetivo analisar como se deu o processo histórico do serviço social no Brasil. Deste modo tem-se como objetivo geral demonstrar como ocorreu o surgimento do serviço social e suas conquistas ao longo do tempo. A respeito disso levantou-se o questionamento: o porquê do surgimento do serviço social durante o desenvolvimento industrial no Brasil? O interesse pelo tema decorreu da curiosidade em…

FEDERALISMO E CIDADANIA: As peculiaridades no reconhecimento do município como ente federativo [1] Keila da Silva Ferreira Castro² Liliane Rubim Aguiar Coqueiro Stephanie Correa Serejo Sousa Sumário: Introdução; 2 Perfil histórico do Federalismo no Brasil; 3 As peculiaridades no reconhecimento do município como um ente federativo; 4 O município e a democratização do direito; Considerações finais; Referências. RESUMO O presente trabalho…

Motta Resumo do texto Da educação como direito humano aos direitos humanos como princípio educativo Autor Adelaide Alves Dias “Graduação em Psicologia (1986) e mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Universidade Federal da Paraíba (1992) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Professora Adjunta do Departamento de Habilitações Pedagógicas do Centro de Educação da UFPB, membro do Núcleo de Cidadania…

................................................................................................... 7- Metodologia........................................................................................................ 8- Ficha Bibliográfica e Resumo Crítico do Texto Escolhido................................. 9 - Resultados Esperados.......................................................................................... 10 – Cronograma............................