Resumo Cidadania Liberdade E Participação Na Grécia Uma

_______________________________________ Nome do Professor(a) de TCC _______________________________________ Nome do Professor(a) Convidado(a) EDUCAÇÃO AMBIENTAL Talita Candiotti[1] Prof. MSc. Luciano Alves[2] RESUMO Introdução: Neste artigo, propõe-se uma reflexão acerca do conhecimento humano como ciência, dos projetos que possuem como meta conscientizar a população sobre o meio ambiente, a…

Antiguidade Clássica: A Grécia O mundo helênico nasceu e desenvolveu-se em quadro geográfico bem mais amplo do que a atual Grécia. A ilha de Creta, a Grécia continental, a costa do Mar Egeu da Ásia Menor, as ilhas dos mares Jônico e Egeu foram seu berço inicial. As características geoecológicas destas regiões – que passaram a se chamar simplesmente de Grécia – condicionaram profundamente a origem e o desenvolvimento da sociedade grega: o litoral extremamente recortado, com golfos e…

devendo ser ministrada pela família e pelos Poderes Públicos. Baseado na constituição, podemos dizer que a liberdade de ensino pode ser entendida por três maneira de liberdades de ensino: Como direito dos particulares se dedicarem à educação: a constituição de 1891 (art. 72) garantia o “livre exercício de qualquer forma profissão moral, intelectual e industrial”; já em 1934, a liberdade de ensino passa a figurar expressamente como direito constitucional. Como autonomia das…

GRÉCIA – A CAMINHO DA DEMOCRACIA JERÔNIMO BASIL ALMEIDA RESUMO O trabalho foi elaborado com a intenção de averigüar a evolução da história política e social de Atenas, uma civilização rica e complexa, que conseguiu instaurar, em seu território, graças a inteligência de seu povo, o regime democrático. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como intuito descrever a evolução político-social de Atenas, dando um enfoque central no período clássico. O trabalho se dividirá em cinco…

realização máxima de cada homem que é o Bem como finalidade em-si e por-si. Fonte: http://www.webartigos.com/articles/14471/1/PLATAO-E-A-PAIDEIA/pagina1.html#ixzz1RGQZ42Ob O MÉTODO SOFÍSTICO E O ENSINO DA FILOSOFIA Jasson da Silva Martins* Resumo O ensino da filosofia sempre esteve vinculado ao desenvolvimento pleno de cada indivíduo. Esse ideário, ao longo da história, foi sendo aperfeiçoado, mas nunca suprimido. Neste texto pretendo apresentar o ideário que movia a formação…

poder deixou de ser centralizado nas figuras do governante, do pai de família, do comandante, do sacerdote, de representantes humanos epoderes divinos, partilhando assim o poder politico, isto é o mesmo deve ser exercido por todos os cidadãos. A Grécia inventou a democracia, sendo que em todas as cidades gregas qualquer homemnascido na polis e adulto, eram cidadãos, por tanto dotado de igualdade perante a lei e a palavra (isonomia e isegoria) sendo assim poderia expor suas ideias na…

faz [com] que as criaturas se sintam orgulhosas. Muito conhecimento, que se sintam humildes. É assim que as espigas sem grãos erguem desdenhosamente a cabeça para o céu, enquanto que as cheias a baixam para a terra, sua mãe." Leonardo da Vinci Resumo Jus est realis ac personalis hominis ad hominem proportio, quae servata servat societatem; corrupta, corrumpit. (Dante Alighieri) Pesquisa de compilação sobre a consideração da vida pregressa de candidatos a cargos eletivos como…

original, uma posição hipotética, em que os indivíduos atuam em ignorância e são racionalmente animados por seus próprios interesses, esses indivíduos devem entrar em acordo com um sistema de cooperação, levando em conta dois princípios distintos: liberdade e diferença. De influência kantiana, porquanto se baseia em princípios racionais, visivelmente vinculados a Critica da Razão Prática, sua concepção sistemática da justiça social é um esforço teórico para harmonizar as ambições…

ESPECÍFICOS CARGO 201: INSPETOR DE ALUNOS Conhecimentos Específicos: 1. Atendimento ao público interno; 2. Primeiros Socorros; 3. Direitos da Criança (conceituação, direitos fundamentais, direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, direito à liberdade, prevenção da ocorrência de ameaça aos direitos) - Lei Federal n°.8069/90 (ECA). 4. Noções gerais de higiene; 5. Prevenção de acidentes; 6. Noções gerais de organização e disciplina; Atividades e conhecimentos básicos sobre a…

1. Introdução Em resumo aos relatos que se seguem, serão analisados os progressos que as tecnologias trouxeram ao cotidiano, e principalmente, a educação pedagógica no mundo todo. O grande marco histórico da evolução das tecnologias foi na década de 70, embora elas já venham sendo desenvolvidas desde a década de 40, onde teve início a Terceira Revolução Industrial. Nesse período destacam-se: Satélites de telecomunicações, robôs industriais, computador pessoal, microprocessadores, fax,…