Resumo Chegando à Universidade

UNIVERSIDADE GREGORIO SEMEDO “UGS” FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÓMICAS EMPRESARIAIS LICENCIATURA EM ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE EMPRESAS TRABALHO INDIVIDUAL DE TLC RESUMO DE UM TEXTO NOME: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx SALA: 111 TURMA: 11N TURNO: IRREGULAR DOCENTE: ……………………………………… LUANDA, ABRIL

AQUI NOVAMENTE O TÍTULO DO TRABALHO> Relatório Final apresentado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, e órgãos de fomento, sob orientação do Prof. <Nome do Orientador(a)>. CURITIBA SUMÁRIO RESUMO ...................................................................................................... i LISTA DE FIGURAS…

1) Resumo – Castelos de Gelo Castelo de gelo conta a história de Alexis Winston, que desde quando era criança, ama patinar. Sua mãe também fora patinadora, mas faleceu. Seguindo o sonho de sua mãe, Lexi entra para um simples campeonato, onde um famoso treinador está assistindo. Ele se encanta com a simplicidade da garota com sua forma de patinar, mesmo ela perdendo e lhe faz um convite de ser seu treinador. Lexi tem um namorado, Nick Peterson que se torna um grande jogador de…

1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PROFORM Reflexão e Intervenção Pedagógica - Estágio Supervisionado I PROJETO INTERVENTIVO Autora: Gláucia Welp Supervisora do Estágio na UCB: Deliene Lopes Leite Kotz RIO DE JANEIRO 2010 GLÁUCIA WELP PROJETO INTERVENTIVO TEMA: Produção de Texto: como melhorar a leittura e…

clero e tudo que fosse tradicional, como consta de seu programa. Foi no Café Java, com o apoio do seu proprietário, conhecido como Mané Coco, que apesar de não ser intelectual, cedia com muito gosto o lugar para as reuniões desse grupo de jovens, chegando até a preparar depois um “quiosque” separado para a Padaria. No início, era um grupo pequeno, com Antônio Sales, Lopes Filho, Ulisses Bezerra, Temístocles Machado e Tiburcio de Freitas. Esses jovens conversavam sobre literatura, daí…

em Ciência da Saúde, Universidade do Rio Grande do Norte – Natal – Brasil. Laboratório de Fisiologia do Exercício da Universidade Estácio de Sá – Niterói – Brasil. pgdantas@terra.com.br José Fernandes Filho Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Motricidade Humana da Universidade Castelo Branco – Rio de Janeiro – Brasil. jff@ism.com.br Luciano Alonso, Mestrando Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Motricidade Humana da Universidade Castelo…

METROPOLITANA DE MANAUS INTRODUÇÃO A ENGENHARIA:CHEGANDO À UNIVERSIDADE WALTER ANTONIO BAZZO LUIZ TEIXEIRA DO VALE PEREIRA MANAUS/2015 Aluna: Dayana de Lira Martins da Silva Profª: Charles Fadel Disciplina: Introdução à Engenharia Curso: Engenharia Civil Turma: 02 Turno: Matutino INTRODUÇÃO A ENGENHARIA:CHEGANDO A UNIVERSIDADE Manaus/2015 1º) Vá à a biblioteca de sua escola e…

subtítulo (quando for o caso) em português Autor(es) Resumo em português Palavras-chave em português Em rodapé: credenciais dos autores Textuais (ARTIGO DE REVISÃO DA LITERATURA) Introdução Revisão da literatura Considerações finais Textuais (ARTIGO DE PESQUISA DE CAMPO) Introdução Métodos Resultados e discussão Considerações finais Pós-textuais (ARTIGOS DE PESQUISA DE CAMPO E REVISÃO DE LITERATURA) Título e subtítulo em inglês Abstract (Resumo em inglês) Keywords…

EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, 1970-2003 Márcia Elisa Rigotto* Nali de Jesus de Souza** Resumo: Este texto analisa a evolução da educação no Brasil, entre 1970 e 2003, enfatizando os aspectos qualitativos relativamente ao ensino fundamental, médio e superior. Constata-se um grave problema de repetência, evasão e distorção idade-série: 42% dos jovens de 18 a 24 anos estão em séries adequadas para outras faixas de idade. Outro problema é o analfabetismo funcional referindo-se a…

O autor inicia a introdução relatando que, antigamente, a Universidade era acessível apenas a uma pequena classe elitizada, descendente de diplomados. Com classes pequenas, os alunos assistiam às aulas e, posteriorente, se reuniam durante longo tempo com seus professores para discutir assuntos academicos. Atualmente em Oxford, por exemplo, o tamanho das salas de aula ainda se mantém restrito, e as orientações são feitas por um professor que dedica tempo exclusivo ao estudante – isso a um ou dois