Resumo Chapeuzinho Vermelho

Disorders; Speech Articulation Tests; Speech Production Measurement. Artigo Original de Pesquisa Artigo Submetido a Avaliação por Pares Conflito de Interesse: não Recebido em 25.06.2008. Revisado em 05.12.08. Aceito para Publicação em 03.02.2009. Resumo Tema: velocidade de fala no transtorno fonológico (TF). Objetivo: comparar o desempenho de crianças, com e sem transtorno fonológico, em diferentes tarefas de velocidade de fala. Método: participaram do estudo vinte crianças com…

Instituto de Ensino Teológico - IET, como pré-requisito do cumprimento da parte prática do Curso de graduação em pedagogia Orientadora _______________________________________________________ Profª Irani Tenório Nascimento ANADIA - AL 2015 RESUMO O Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia tem como objetivo proporcionar experiência prática. Visando essa necessidade, aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios…

----- Personagem preferida: ------------------------------------------Porque ------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Resumo da ação: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Recomenda essa obra a outra pessoa -------------------------------------------Porque ------------------- -------------------------

TRABALHO INFANTIL E SERVIÇO SOCIAL Alessandra S. Silva Dalva Felipe de Oliveira Ivania Prosenewicz Odete Rigato Mioto RESUMO O presente trabalho tem como objetivo conhecer e analisar o alto índice de trabalho infantil na atualidade, o tema ganhou alta relevância na revolução industrial, onde muitos historiadores apontam um agravamento da utilização de mão de obra infantil nesta época.O trabalho infantil já sofreu uma redução desde a epoca da Revolução industrial, mas mesmo…

LITERATURA INFANTIL COMO PRÁTICA PEDAGOGICA DOS EDUCADORES DO CEI ESMERINO ARRRUDA FILHO I EM GRANJA-CE Antonia Cláudia Ponte Bezerra Orientador: José Reinaldo Alves de Paula. RESUMO: Neste artigo se apresenta discussão a cerca da literatura infantil como um dos princípios formadores de valores éticos, morais que contribuem para o desenvolvimento das aprendizagens de leitura e escrita e para as habilidades…

envolvendo personagens. Refere-se a objetos do mundo real ou fictício. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como o Chapeuzinho Vermelho ou A Bela Adormecida, até as piadas do cotidiano. Exemplo: “O corpo da pobre vaca passou a ser uma orgia de crescimento. Os bernes só falavam numa coisa: “é preciso crescer!”(ALVES, Rubem. fodelha São Paulo, caderno mais!, 30…

leitura, o qual é respondido pelo próprio leitor, claro. Porém, há a possibilidade do mesmo tecer uma pergunta ao lado de cada parágrafo que julgar mais importante. Assim, quando ler a pergunta que fez, saberá do que se trata o parágrafo em questão. Resumo – fazer uma síntese do texto à medida que lê. A cada período mais importante, o leitor escreve uma oração que o resume em um papel ou então no próprio livro. Leitura e Produção de Sentidos Na produção de sentidos de textos, o…

ajudaram a vencer esta etapa de vida. Eu sempre levarei comigo lembranças dos nossos momentos juntos. E a todos que direta ou indireta contribuíram na conquista desta vitória. A todos vocês os meus sinceros agradecimentos! RESUMO Esta monografia pretende, por intermédio de uma pesquisa referencial bibliográfica, apresentar uma análise acerca da presença do negro na literatura infanto-juvenil brasileira, enfocando os aspectos dessa presença e do preconceito…

como: "O Lobo e os Sete Cabritinhos", "Os Três Porquinhos", "Cachinhos de Ouro", "A Galinha Ruiva" e "O Patinho Feio" apresentam uma estrutura bastante simples e têm poucos personagens, sendo adequados à crianças entre 3 e 4 anos. Enquanto, "Chapeuzinho Vermelho", "O Soldadinho de Chumbo" (conto de Andersen), "Pedro e o Lobo", "João e Maria", "Mindinha" e o "Pequeno Polegar" são adequados a crianças entre 4 e 6 anos. 6 anos a 6 anos e 11 meses Os contos de fadas citados na fase…

CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA OS ALUNOS DO CURSO NORMAL 1 Sirlei Fátima Sens/ E-mail: sirleisens@gmail.com Solange Aparecida de Oliveira Collares/ E-mail: solcollares@yahoo.com.br 2 RESUMO: A presente pesquisa é resultado de um projeto de intervenção intitulado “Os Contos de Fadas na Formação do Leitor da Educação Infantil, direcionado aos alunos da 3ª série, nas disciplinas de Literatura Infantil e Prática de…