Resumo Capítulo 3 Antiguidade A Paideia

Introdução 3 1.- OS OBJECTIVOS DESTE CURSO 3 1º CAPÍTULO 7 A FILOSOFIA NA IDADE MEDIA 7 1.- O conceito de Filosofia Medieval 7 1.1 - Metodologia: método escolástico e/ou método filosófico? 11 1.2 - As diversas periodizações 12 1.3.1 - Helenismo e Cristianisno 15 1.4 - A filosofia dos Padres da Igreja 20 1.4.1 - A relação entre Patrística e Filosofia 21 1.5- O Neoplatonismo: Plotino 23 2 º CAPÍTULO 29 1.- OS PADRES APOLOGISTAS 29 1.1-…

educomunicação: análise a partir do facebook./ Marcio de Oliveira Veras. – Fortaleza, 2013. 110f. Monografia (Curso de Comunicação Social) – Faculdades Nordeste - Fanor. Orientador: Prof. Dr. Daniel Barsi Lopes 1. Ensino-aprendizagem. 2. Redes sociais. 3. Educomunicação. I. Título. CDD – 070 MARCIO DE OLIVEIRA VERAS AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. Monografia apresentada ao curso de Comunicação Social,…

“Eu tinha antes querido ser os outros para conhecer o que não era eu. Entendi então que eu já tinha sido os outros e isso era fácil. Minha experiência maior seria ser o outro dos outros: e o outro dos outros era eu.” (Clarice Lispector) RESUMO Este trabalho de pesquisa tem como objetivo principal relacionar os conceitos de dança e de exceção, e suas implicações, tanto na trajetória pessoal da autora, como na criação em dança na contemporaneidade. Sua metodologia constitui-se…

relacionados ao processo de revisão de literatura e os principais recursos de divulgação científica. • A busca e seleção de material, bem como as formas que o pesquisador dispõe para identificar, escolher e organizar os textos e obras consultadas. 3 Conhecendo a Ciência e Desenvolvendo a Pesqusa Científica Conhecendo a Ciência e Desenvolvendo a Pesquisa Científica O Que é Ciência? Na maioria das vezes, quando a pessoa é confrontada com essa pergunta, é levada, de…

embriagada 111 Miguel Angel Rossi Alan Sampaio Henry Burnett Tereza Cristina B. Calomeni Carlos Vasquez Nietzsche: esboços de um perspectivismo político Nietzsche: esboços de um perspectivismo político* Miguel Angel Rossi ** Resumo: O objetivo de nosso trabalho orienta-se em relação a dois eixos temáticos. O primeiro deles gira em torno da crítica encarada por Nietzsche com respeito ao Historicismo e, em contrapartida, a abertura a uma visão da História que…

A melhor maneira para ensinar matemática é mergulhar as crianças num ambiente onde o desafio matemático esteja sempre e naturalmente presente. Ubiratan D’Ambrósio RESUMO Esta monografia apresenta a discussão sobre a importância dos jogos no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental que vem se concretizando, pois as crianças possuem uma grande capacidade de raciocinar e resolver situações-problemas

próprio, é definir-se como ser”. Yves de La Taille BELATO,Mara Regina, A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) Ribeirão Preto – SP, 2010, p. TCC (Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia), UNIESP – Faculdade de Ribeirão Preto. 2010. RESUMO O trabalho tem como base a analise do relacionamento moral e ético entre professores e seus alunos, como se manifestam a condutas de hierarquia e autoridade, bem como a diferenciação entre autoridade e autoritarismo. Onde tais…

A melhor maneira para ensinar matemática é mergulhar as crianças num ambiente onde o desafio matemático esteja sempre e naturalmente presente. Ubiratan D’Ambrósio RESUMO Esta monografia apresenta a discussão sobre a importância dos jogos no ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental que vem se concretizando, pois as crianças possuem uma grande capacidade de raciocinar e resolver situações-problemas

Resumo da Filosofia da Cultura INTRODUÇÃO O que é filosofia? A filosofia é um processo crítico criativo que busca a universalidade, o sentido dos por quês (especulação: fundamentos; teoria; ontologia) e o para quê (praticidade; ética). A ciência se ocupa com o particular, busca o como fazer, realizar, funcionar as coisas. O que é a cultura? Cultura é obra humana, fruto da presença humana, é criação, invenção, realidade exclusiva do SH pela sua potencialidade. A cultura não é um…

Quarta-Feira, 18 de Dezembro de 2013 9:58:22 A FUNÇÃO DO TRABALHO NO PROCESSO EDUCATIVO EM MARX Antonio Ruzza Resumo Este texto trata da relação que Marx estabelece entre o trabalho e a educação, partindo da sua concepção filosófica que o primeiro é a marca da humanidade. No projeto de sociedade comunista, Marx vê a possibilidade de um tipo de ensino que, unindo os aspectos intelectual, técnico e físico, permita criar o homem “onilateral”, pelo qual ele possa superar a…