Resumo Capitulo 8 Marilena Chaui

Planejamento e Produção de Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto e os princípios da textualidade; b) oportunidades de leitura e de análise linguística de textos de diferentes gêneros, considerando as especificidades das condições de produção; c) o reconhecimento das especificidades do gênero…

Normas Técnicas (ABNT), especificamente as seguintes Normas Brasileiras de Referência (NBR): 6022 (artigos), de 2003; 6023 (referências), de 2002; 6024 (numeração progressiva das seções de um documento escrito), de 2003; 6027 (sumário), de 2003; 6028 (resumo), de 2003; 10520 (citações), de 2002; e 14724 (trabalhos acadêmicos), de 2005. 08 1 TIPOS DE CONHECIMENTO É comum se encontrar uma separação metodológica entre os tipos de conhecimento, a saber: conhecimento popular/empírico,…

Ivanildo R. Fernandes Julia Albrecht Juliana Estrella Rua da Assembléia, 10/4208 – Centro 20011-901 – Rio de Janeiro – RJ Tel./Fax.: (21) 3221-9550 e-mail: observatorio@observatoriouniversitario.org.br http://www.observatoriouniversitario.org.br 2 RESUMO Analisa o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, a partir das concepções teóricas endossadas pela Comissão Especial de Avaliação/2003 e na Lei n° 10.861/2004 à luz da efetiva prática do MEC, com enfoque nos atos…

cultural acarreta, em um certo sentido, uma inescapável referência a uma dimensão interpretativa e a outra normativa, já que “identidade designa algo como uma compreensão de quem somos, nossas características definitórias fundamentais como seres humanos.”[8] Trata-se de uma reflexão que lida com um problema relativo à auto-percepção de um grupo acerca de si mesmo, de sua história, de seu destino e de suas possibilidades, enraizada necessariamente num certo horizonte valorativo, e…

estudantes e educadores a serem capazes de articular interesses comuns e gerais que acabem com uma visão egoísta de superioridade cultural. E é essa mensagem que a escola tem a trazer a seus educandos a respeito deste fenômeno de nosso mundo globalizado. 8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. PLURALIDADE CULTURAL: IMPLICAÇÕES ÉTICAS E POLÍTICAS. O Lugar da Cultura. Pós-Modernidade e Globalização. Relativismo Cultural 2. MULTICULTURALISMO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL. Monoculturalismo.…

RESUMO Em diferentes países da América Latina foram realizadas mudanças significativas no modo em que se governa e se tomam decisões sobre o sistema educativo preconizando como objetivo a melhoria da qualidade da educação, sua descentralização, o fortalecimento do poder local e a promoção da autonomia foram pontos comuns que estiveram presentes nas plataformas das reformas recomendadas pelas agências e organismos internacionais na maioria dos países. Ocorre que a efetivação das…

A Universidade Metodista de São Paulo. Aos integrantes do grupo pelo companheirismo na tarefa de tornar uma ideia em algo possível e concreto. E de forma grandiosa aos pais, familiares e amigos que estiveram sempre conosco nos apoiando. Resumo Neste Projeto Integrado de publicidade de produtos e serviços no mercado brasileiro, analisou-se sua evolução nos segmentos de vestuário, cosméticos e higiene pessoal, entre 1930 e 2014 e foi possível observar a força e competência dos…

Dewey 16 RESUMO O presente trabalho propõe uma filosofia para a cidadania. A filosofia deve ser interdisciplinar, integrando a ciência, a estética e a ética na formação dos educadores. No primeiro capítulo, veremos a relação entre a sociedade, a educação e a filosofia. Destacaremos alguns problemas da modernidade: o desequilíbrio da sociedade e da educação. A filosofia por ser a “mãe dos conhecimentos” é capaz de unir, equilibrar e integrar os saberes. No segundo capítulo,…

Atividades da IES 5.2 Responsabilidade Social 6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 6.1 Regulamento das Atividades Complementares 7. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DO CURSO 7.1 Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem 7.2 Avaliação do Curso 8. ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS COM O ENSINO 8.1 Pesquisa 8.2 Extensão 9. ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO 9.1 Titulação e Experiência Profissional do Coordenador do Curso 9.2 Regime de Trabalho do Coordenador do Curso 9.3…

sol, as crianças __________ muito e se desidratam. a) soam b) suam 7. O IGPM e o INPC, assim como outras tantas _________, foram anunciados com moderados aumentos. a) taxas b) tachas 8. Apesar de ter passado por um impeachment e seus direitos políticos terem sido __________, o ex-presidente elegeu-se senador na última eleição. a) cassados b) caçados 9. Libertaram os principais…