Resumo Brincar E Suas Teorias

Postal 191 Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 Site: www.uniasselvi.com.br RAFAELA SANTOS SOUZA BORGES A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Graduação submetido a Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI como parte dos requisitos necessários para a obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação…

tanta vontade de viver. De modo muito especial, agradeço a um menino que transformou meus dias na enfermaria e despertou em mim o desejo por continuar nesse caminho de luta pelos pequeninos. Aquilo que vocês me fizeram sentir ficará para sempre. Resumo Donato, N. Estratégias de enfrentamento do estresse na hospitalização infantil – revisão bibliográfica. 2012. p. 41. Monografia - Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. …

SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 4 3 referencial teorico 6 4 relatorio de observação 9 5 RELATORIO DE INTERVENÇÃO 11 6 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICES 14 ANEXOS 15 1 RESUMO Este trabalho é referente ao relatório final de estagio obrigatório do 5º semestre de pedagogia na instituição UNOPAR. A observação e intervenção foram realizadas

RESUMO Este trabalho relata algumas contribuições das teorias apresentadas por Psicólogos na formação da Psicologia da Educação e como estes Psicólogos sugeriram que elas fossem aplicadas dentro das escolas para um bom resultado na aprendizagem dos alunos. As teorias de aprendizagem, em Psicologia e em Educação, são os diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga já existissem diversas teorias sobre a aprendizagem

CARVALHO, Marina Barbosa Monteiro. A importância do lúdico na Educação Infantil.2009. 23 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Goiânia,2009. RESUMO Diante das transformações do mundo atual, percebe-se a necessidade de reflexão sobre o lúdico no âmbito educativo, onde o jogo e a brincadeira estejam direcionados a criança. Neste sentido o trabalho pretende demonstrar a partir de um referencial

vivenciarmos esse momento. Aos nossos pais que, com muito amor e carinho, sempre lutaram para nos oferecer um amanhã cada dia melhor. Aos queridos mestres, que fizeram de nós educadores comprometidos com a educação. RESUMO O jogo e a brincadeira são atividades mecânicas e significativas que estimulam partes do cérebro e favorecem sua plasticidade, ou seja, ampliam o potencial de áreas menos trabalhadas. Jogar, além de promover a interação e a imaginação,…

Morais. Girliane Castro de Almeida. Luiza Eulália Lopes Teixeira. Lyvia Leite Cunha. Profa. Dra. Helena Claudia Frota de Holanda (orientadora). girlianecastro@hotmail.com Palavras-chave: Precocidade Infantil. Piaget. Vygotsky. Brincar. Subjetividade Infantil. Resumo O presente trabalho demonstra não só alertar sobre os malefícios da…

Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia (PED0442) – Estágio I – Disciplinas Pedagógicas 17/07/2013 RESUMO O Lúdico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma das atividades mais importantes na infância da criança, pois ela necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter o equilíbrio. Ele possibilita o estudo da relação com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico…

Revista Brasileira de Ciências do Esporte Print version ISSN 0101-3289 Rev. Bras. Ciênc. Esporte vol.34 no.3 Porto Alegre July/Sept. 2012 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32892012000300008 ARTIGOS ORIGINAIS Brincar e mediação na escola1 Ms. Mariana Stoeterau NavarroI; Dra. Elaine ProdócimoII IMestre em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP) Professora de Educação Física da Prefeitura Municipal de Curitiba (PMC) (Curitiba - Paraná

PAPER DE ESTÁGIO - V MOVIMENTANDO TAMBÉM SE APRENDE – UTILIZANDO O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO. DISCENTE: LEILA DE MEDEIROS TAVARES RESUMO O presente relatório de estágio parte da compreensão que o lúdico é um excelente recurso principalmente na Educação Infantil. O brinquedo é um instrumento da essência da criança, o seu uso de forma adequada, permite um trabalho pedagógico de qualidade na produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. É válido ressaltar