Resumo As Competencias Para Ensinar No Seculo Xxi

O PAPEL DO PROFESSOR NA SALA DE AULA E OS ASPECTOS FILOSÓFICOS E POLÍTICOS DA SUA FORMAÇÃO José Carlos Lustosa Júnior proflustosajr@hotmail.com RESUMO O objetivo deste artigo é fazer uma breve explanação sobre posturas pedagógicas que o professor deveria tomar como sua, e esclarecer quais os conteúdos necessários, se é que podemos generalizar, para o bom desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Como é que a prática do professor na sala de aula e, também, como a…

main element in the education process Giani Peres Pirozzi1 Larissa Chanan Monteiro2 RESUMO O presente artigo tem como objetivo explorar o conceito de pesquisa e suas demais interpretações no cotidiano, apresentando, portanto, diferentes vertentes, tais como: pesquisa escolar, pesquisa científica, pesquisa de mercado, entre outras. A problemática central está em discutir a concepção da pesquisa no século XXI e suas implicações nos diferentes níveis de ensino. Esse artigo…

viver o antigo no presente sempre questionando e tentando responder os porquês da vida. Acredita-se que a missão da filosofia seja receber os resultados das ciências e coordená-las em uma unidade nova. Então a filosofia não é mais soma, nem um mero resumo das ciências, mais sim críticas das ciências que mostra explicar os fatos no sentido de que estende desenvolver, torna explícitos os elementos implícitos que observa determinada relação constante de coexistência e de sucessão. Porém,…

Educação e do Património Porto, 2009 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Página 4 Resumo As concepções do professor reflexivo, enquanto crítico e intelectual, variam de acordo com os cenários reflexivos adoptados. Este trabalho tem como objectivo apresentar, investigar e reflectir sobre o professor reflexivo, conhecer as suas práticas e identificar os saberes e competências que mobiliza para a respectiva concretização, com base em diferentes correntes…

SUMÁRIO Resumo ...................................................................................................................... INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 2. PANORAMA EVOLUTIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .................................. 2.1. AVALIAÇÃO OU EXAME: AFINAL, COMO FAZER? .................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................

24/05/2014 RESUMO O artigo objetiva analisar a função social da escola ao longo dos anos até hoje, onde procuramos mostrar a lógica das mudanças e a centralidade do conhecimento e dá comunicação nesse processo. Vem mostrar que é tarefa de casa para os gestores escolares, preparar-se para o exercício de liderança no sentido de transformar a escola em pólo de referencia dessa nova era para os alunos e comunidade. A atuação do diretor, para que ocorra um desenvolvimento contínuo de…

movimentar) o aprenderensinar nas organizações do século XXI João Beauclair* RESUMO A partir da práxis do autor, este artigo aborda questões relativas aos diferentes espaços e tempos da aprendizagem. Alguns conceitos sobre aprendizagem organizacional são revistos, mas o foco reside nas reflexões sobre novos e possíveis papéis e ações nas organizações. Novos significados e sentidos podem ser construídos às ações nas organizações do século XXI, quando propomos a busca de…

3 RESUMO Os sete saberes enunciados por Morin, objeto do presente livro são: as cegueiras do conhecimento, o erro e a ilusão; os princípios do conhecimento pertinente; ensinar a identidade terrena; enfrentar as incertezas; ensinar a compreensão; a ética do gênero humano são eixos e ao mesmo tempo, caminho que se abre a todos os que pensam e fazem educação e que estão preocupados com o futuro das crianças e adolescentes. O texto de Edgar Morin tem o mérito de…

Ribeirão das Neves 2006 jôse Luciana ferreira articulação dos eixos temáticos Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Orientador: Prof. Adriana Santos Ribeirão das Neves 2006 RESUMO DO LIVRO ‘‘pedagogia da autonomia’’ de paulo freire No livro ‘’Pedagogia da autonomia’’ de Paulo freire fica claro a preocupação com a formação docente e com a prática-educativa atual. É um texto para nos fazer pensar e criticar as…

Carvalho¹ RESUMO: O autor Paulo Freire foi um respeitado e conceituado educador brasileiro. Ele desenvolveu um método de alfabetização popular chamado “Método do Paulo Freire”. Também criou o MOVA – Movimento de Alfabetização, que é um programa público de apoio a educação em salas comunitárias, adotado por várias prefeituras. Esta obra foi publicada em 1996. É a penúltima publicação de Paulo Freire, e a última em vida. Freire foi um dos pensadores mais citados da América Latina no…