Resumo Aee Em Lingua Portuguesa

UNIDADE DE DOURADOS FABIANE MEZACASA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II DOURADOS-MS 2014 FABIANE MEZACASA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II Relatório apresentado para a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa II, do curso de Licenciatura em Habilitação Português/Espanhol, da Universidade Estadual de…

respectivas sanções pelo descumprimento dessas normas. O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação institui as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado – AEE na educação básica, regulamentado pelo Decreto nº 6.571 de 17 de setembro de 2008, que dispõe: 8 Art. 1º A União prestará apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino dos estados do Distrito Federal e dos…

alfabetização inicial  Uma situação didática imprescindível no ensino da língua escrita A escrita pelo aluno na alfabetização inicial é uma situação didática em que o professor cria condições para que o aluno escreva, antes mesmo de dominar completamente o funcionamento do sistema alfabético. Os principais exemplos dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de listas de palavras ou expressões de um determinado campo…

disciplina Trabalho de Conclusão de Curso- TCC como requisito para obtenção do grau de pedagoga. Tendo sido aprovado (a) pela professora orientadora: Profª MS Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo é conhecer melhor de que…

(Prolibras) programa Nacional para certificação a proficiência no Uso e Ensino a língua Brasileira de Sinais ( MEC) ministério da educação (IBGE) instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (AEE) Atendimento Educacional Especializado (EFII) Ensino Fundamental II (EFI) Ensino Fundamental I (EF) Ensino Fundamental (SEE) Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (DE) Diretoria de Ensino RESUMO A inclusão tem se apresentado como exemplo de…

e especializado de um aluno cego da Rede Municipal de Angical: desencontros rumo à inclusão. Monografia (Graduação em Pedagogia –Docência e Gestão dos Processos Educativos). Universidade do Estado da Bahia, DCH – Campus IX. Barreiras, 2010. RESUMO O presente estudo discute o atendimento educacional junto ao aluno com cegueira do Colégio Municipal Angicalense e tem como objetivo analisar o atendimento educacional comum e especializado desse aluno, verificando se as ações dos…

RESUMO Esse trabalho visa buscar subsídios para a educação de pessoas com deficiência visual matriculados na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. A priori, são levantados dados informativos sobre ambas modalidades de ensino e sua relação com a deficiência visual e o processo ensino-aprendizagem, em seguida, são apresentadas sugestões de planos de aula dos componentes curriculares Matemática e Língua Portuguesa, descrevendo as produções de materiais didáticos que podem auxiliar o…

APROVADA em _______ de __________________ de __________. Prof._____________________________ Prof._____________________________ ___________________________________________________ Orientadora SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 RESUMO O estudo buscou refletir sobre as experiências voltadas à preparação e inclusão no mercado de trabalho de pessoas com deficiência intelectual desenvolvidas por instituições especializadas. Evidenciou-se a preocupação das…

discrimine o outro pela sua cor, religião, etnia, gostos e costumes. Cultivemos o riso para celebrar as nossas diferenças. Um riso que seja como a própria vida: múltiplo, diverso, generoso. Enquanto rirmos estaremos em paz. Luiz Carlos Vasconcellos RESUMO O principal objetivo deste trabalho foi investigar como a sistematização do atendimento especializado e o uso do computador como recurso pedagógico podem potencializar a ação do professor no atendimento ofertado ao aluno com…

____________________________________________________________ Prof. (a) Dr.(a). ________________________________________________________ Instituição: ____________________________________________________________ Assinatura: ____________________________________________________________ RESUMO ARANHA, Gabriela Caldeira. As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior…