Resumo 2 As Concepções Das Crianças A Respeito Do Sistema

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia MARCOS DE MELO SILVA INCLUSÃO SOCIAL: A EXCLUSÃO DAS DIFERENÇAS a) Novo Gama - GO 2012 MARCOS DE MELO SILVA INCLUSÃO SOCIAL: A EXCLUSÃO DAS DIFERENÇAS Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Andressa Cerqueira Mizuno Tutor de Sala: Ana Ruth Novo Gama - GO 2012 INCLUSÃO SOCIAL:

Graduação Vol. 4 No. 2 2011 24 Seção: FACULDADE DE MATEMÁTICA Título: Considerações iniciais de uma professora em formação sobre o ensino da álgebra Autor: Alessandra Fabian Sortisso Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/10090/7120 CONSIDERAÇÕES INICIAIS DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO DE ÁLGEBRA1 Alessandra Fabian Sostisso 2 Resumo A…

TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR A escola tem sido um objeto de estudo no campo da ciência da educação. É preciso explicar sua analise não apenas pela área cultural, mas pelas estratégias de modernização e de busca de eficácia do sistema educativo. As estratégias que as escolas necessitam são: maior poder de decisão e autonomia. É importante saber que as escolas são espaço de construção de conhecimento, valorização da vida e que funciona através de uma gestão…

CONCEPÇÕES DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA TERRA: OS MOVIMENTOS SOCIAIS EM FOCO SOUZA, Roberto Barcelos/ Programa de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG/ robertobarcelos8@hotmail.com; SILVA, Karolina Martins Almeida e Silva/ Programa de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG/ karolsas@yahoo.com.br; FURTADO, Wagner Wilson/ IF-UFG/ wagner@if.ufg.br; CHAVES, Sandramara Matias Chaves/FE- UFG/ sandramara@prograd.ufg.br …

Carla Maiza Peres de Moura Orientador: Marcelo Vallina RESUMO: Este artigo mostra uma análise feita apartir das concepções das autoras Maria Lúcia Martinelli, Maria Irene de Carvalho e Maria Durvalina Bastos acerca dos diferentes pontos onde diferem Mary Richmond e Jane Addams. Palavras Chaves:Sociedade de Organização da Caridade, assistência, sistemático. 1-INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é comparar as diferentes concepções das pioreiras do Serviço Social Jane Addams e…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho

que vem conferindo à psicogenética um lugar de destaque cada vez maior. Estudar as funções psíquicas a luz de sua gênese e evolução tem dado frutos muito ricos: aqueles que decorreram da teoria piagetiana, que tem se mostrado capaz de absorver as concepções cognitivistas não genéticas, o demonstram à saciedade. Seu avanço, no entanto, requer fazê-la entrar em diálogo com interlocutores de peso: dai a escolha de Vygotsky e Wallon, que vêm cumprindo esta função ativadora e dinamogênica. O…

A PERSPECTIVA MULTICULTURAL NO CURRÍCULO ADAPTADO PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Autora : Elaine Cristina Gonçalves elainecrisg@bol.com.br; Mestre pela Universidade Tuiuti do Paraná – UTP ; Resumo O presente artigo objetiva uma reflexão sobre a presença de multiculturalismo na adaptação curricular das escolas que incluem alunos com Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular. Para tanto, utilizou-se Moreira (2003) para explanar sobre o multiculturalismo,…

Só 3% das empresas oferecem creche, revela estudo Enquanto a fêmea do canguru carrega o filhote na bolsa até que ele esteja desenvolvido, a mãe da espécie humana tem de escolher onde deixar a criança após a licença-maternidade ou seja, aos quatro meses de idade do bebê. Nessa hora, quem conta com uma creche no local de trabalho leva vantagem significativa. Estudo da consultoria Hewitt (com empresas nacionais, estatais e multinacionais atuantes no país), porém, aponta que o benefício é…

Epígrafe Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valos para a formação do homem. Carlos Drummond de Andrade. ANDRELO, Danielly Cristina. A importância do brincar no ambiente da educação infantil. 2010. (p.41)Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO Este trabalho tem…