supremo blablabla

A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. 2. Leia os seguintes trechos retirados do editorial: a. “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.” b. “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.” 3. Esses dois trechos exigem do leitor quais tipos de conhecimento prévio? Cada um deles exige de maneira mais fundamental um tipo de conhecimento prévio. Justifique bem sua resposta, a partir de sua leitura no material teórico e o do que ali apreendeu. 4. Elabore pequenos textos para responder às questões (respostas-texto). Escreva no Word e depois de revisar as respostas, copie-as e cole-as no espaço destinado à publicação da resposta para avaliação. Critérios para avaliar a produção de respostas A nota para a produção das respostas será dada a partir da observação dos seguintes aspectos: a. Respostas-texto/pequenos textos com começo, meio e fim. b. Frases/períodos bem construídos com sentido e clareza. c. Correção ortográfica, pontuação,…

A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões: 1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. 2) Leia os seguintes trechos retirados do editorial: a) “Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às…

fundamental um tipo de conhecimento prévio. Justifique bem sua resposta, a partir de sua leitura no material teórico e o do que ali apreendeu. Resposta: O primeiro trecho o leitor precisa do conhecimento de que o Presidente dos Estados Unidos da América, o Abraham Lincoln fez um marco na história com a sua oratória, onde demonstrava que era um político honesto e humilde. O segundo trecho o leitor precisa ter o conhecimento de que ali se trata o assunto da lentidão (demora) no Supremo…

Na unidade 2, apresentamos algumas estratégias de leitura com o objetivo de aprimorar a compreensão de textos e desenvolver a competência leitora, aspectos essenciais para os seus estudos Nessaatividade de aprofundamento, vamos, então, pôr em prática algumas estratégias que o auxiliem a fazer leituras proveitosas no âmbito acadêmico. Após a leitura de um editorial selecionado, você vaielaborar três respostas-texto que deverá enviar para a avaliação do tutor. Numa só atividade,…

Atividade Língua Portuguesa APII-Título Supremo Blá-blá-blá Folha de São Paulo 20/08/2012 Proposta de Atividade de Aprofundamento A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de…

15009718 Disciplina: História das Artes Tutor: Margarete Farias A partir da leitura e da compreensão do texto, responda às seguintes questões. 1.Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. R: 2.Leia os seguintes trechos retirados do editorial: a. “Abraham Lincoln…

tema? Retirar do texto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. O tema é a linguagem do Supremo Tribunal, pois é ressaltada nos seguintes trechos a seguir; Ninguém esperaria encontrar tamanho talento (referindo a AbrahamLincoln) para a concisão no Supremo Tribunal Federal brasileiro, mas o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer. Os maus hábitos da linguagem empolada e da…

a. Respostas-texto/pequenos textos com começo, meio e fim. b. Frases/períodos bem construídos com sentido e clareza. c. Correção ortográfica, pontuação, concordância eregência. d. Vocabulário adequado. e. Uso da variante padrão da língua. f. Uso das próprias palavras (sem ‘recorta e cola’ do texto original). g. Em caso de citação, uso de aspas parao termo/expressão. h. Revisão de texto antes da publicação. i. Publicação no espaço de resposta e/ou uso da ferramenta para…

Observe o título do texto: a partir dele podemos identificar o assunto de que ele trata? O título é objetivo ou exige que o leitor faça inferências sobre o que vai ler? - Observe a data e o nome do jornal para determinar a atualidade (ou não) do editorial e o perfil do público a que ele se dirige. - Durante a leitura, torne consciente o uso de seus conhecimentos prévios, sobre o fato tratado, sobre as personalidades citadas no editorial e sobre o uso da língua, para a compreensão do…

compreensão do texto, responda à s seguintes questões . 1. Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retire do texto dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema. Depois, retire do texto também dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista. 2. L eia o s seguintes trechos retirados do editorial: a. “ Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o…