Respostas Questoes Fnde Competencias Basicas

9 1. INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos - EJA - é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio, cujo objetivo é favorecer não só a alfabetização, mas também reconhecer que a educação é um direito fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e ativos frente à realidade em que vivem (SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO, 2013). A EJA é definida pelo

maior flexibilidade em relação à tradicional forma de organização administrativa. A adoção de novas técnicas que possibilitem uma gestão mais dinâmica, econômica e transparente faz com que sejam minimizadas as questões burocráticas que normalmente retardam as decisões, ou entravam a resposta a situações imprevistas. Dentre as vantagens apontadas por Themístocles CAVALCANTI1 a respeito da descentralização como técnica administrativa, duas merecem destaque: “a descentralização dos…

Desenvolvimento, criada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1983, o desenvolvimento sustentável visa “ao atendimento das necessidades do presente, sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem às próprias necessidades.”2 Como resposta as consequências do aumento do uso dos recursos naturais e os prejuízos socioambientais causado pela sociedade, surgi a Educação Ambiental (EA), com a finalidade de estabelecer uma interação consciente entre homem e meio. A…

.......................................................................... 82 4.4 ESTUDO DOS INDICADORES ....................................................................... 83 4.5. RESULTADO DAS QUESTÕES SUBJETIVAS PARA INDICADORES.......... 83 4.6 RESULTADO DAS QUESTÕES SUBJETIVAS PARA AÇÕES....................... 85 5 CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES............................................................... 87 REFERÊNCIAS..............................................

2010). 4 O termo efetividade vem do verbo latino “efficere”, que significa realizar, cumprir, concretizar. Este termo veio como uma resposta à superação conceitual após a II Guerra Mundial dos termos eficiência e eficácia. Efetividade, segundo Sander (1982, apud BITTENCOURT, 2007, p. 49) “é um critério de desempenho que mede a capacidade de produzir a solução ou resposta desejada pelos participantes da comunidade”. O PNAE nasceu há 50 anos no Brasil com a finalidade de criar…

contribuir para a oferta de uma educação de qualidade e para a comunicação entre sistema, escola e sociedade. Nessa perspectiva, apresentamos estratégias e atividades que possibilitam o envolvimento direto dos pais no dia-a-dia da escola, acompanhando questões ligadas à administração e ao ensino. Palavras-Chave: Gestão Democrática, Participação, Educação de Qualidade. INTRODUÇÃO Este trabalho é resultante do empenho acadêmico, no sentido de dar prosseguimento a…

debate sobre as classes multisseriadas do campo. Todo o processo se dá à luz das concepções apresentadas nas Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo - Resolução CNE/CEB nº 1 de 03 de abril de 2002 e das Diretrizes Complementares Normas e Princípios para o Desenvolvimento de Políticas Públicas de Atendimento à Educação Básica do Campo – Resolução nº 2, de 28 de abril de 2008. As classes multisseriadas nos desafiam a repensar a escola, suas disciplinas,…

níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. A secretaria de educação básica zela pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Os documentos que norteiam a educação básica são a Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da educação (LDB – Leis de Diretrizes e Bases da educação), as diretrizes curriculares racionais para a educação básica e o plano de educação para os anos 2011-2020. Art. 205 da Constituição Federal Brasileira de…

educação se constitui como direito fundamental e essencial ao ser humano e diversos são os documentos que corroboram com tal afirmação. A Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, afirma que “é direito de todo ser humano o acesso à educação básica”, assim como a Declaração Universal dos Direitos Humanos que estabelece que “toda pessoa tem direito à educação”. Apesar de estarmos em pleno século XXI, nos deparando com inúmeras inovações tecnológicas, onde diversos ramos são…

(2008), o advento das tecnologias da informação e comunicação provoca mudanças visíveis na sociedade e representa desafios que chegam até a escola no bojo das transformações do mundo contemporâneo. Tal fato demanda do educador a aquisição de novas competências, a fim de buscar novos conhecimentos e estratégias para responder às exigências trazidas para o ensino em meio à diversidade que se apresenta. Nesse sentido, a formação docente toma uma maior dimensão para a compreensão da…