Respostas do pli fndb

abaixo: PNLD: Programa Nacional do Livro Didático PNBE: Programa Nacional Biblioteca da Escola B) De que maneira cidadania e gestão democrática estão espelhadas nos programas do livro? Resposta: Tanto a cidadania quanto a Gestão Democrática colaboram com o professor na escolha de melhores livros, pois são os docentes que conhecem o contexto escolar. Sendo assim, a participação de todos os envolvidos no processo ensino e aprendizagem indica que a cidadania e Gestão Democrática estão presentes nesse processo. E ainda, o professor em conjunto com a equipe gestora trabalha na perspectiva de diagnosticar as necessidades da sala de aula, para promover diferentes oportunidades com o Programa do Livro. Assim como a cidadania pressupõe correspondência entre direitos e deveres do Estado e dos cidadãos, os programas do livro também pressupõem direitos e deveres. C) Converse com parentes, amigos e vizinhos, inclusive crianças estudantes, sobre os programas do livro, para verificar os conhecimentos que eles têm a respeito do tema, se atuam de alguma forma em prol dos programas e em que grau o fazem. Escreva suas percepções no quadro abaixo. Resposta: Ao fazer uma análise sobre o conhecimento que as pessoas tem acerca do Programa do Livro (PLI) podemos perceber que a maioria delas não tinham conhecimento do que vinha a ser o Programa do Livro, mas reconhecem a importância da utilização desse material em sala de aula. Percebem que os alunos…

------------------------------------------------- Parte superior do formulário Question1 Notas: 0.9/1 Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e identifique somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões "exercício de cidadania" e "gestão democrática". Escolha pelo menos uma resposta. | a. Acompanhar a distribuição dos livros aos alunos; | | | b. Participar efetivamente da avaliação pedagógica e física dos livros; | | |…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da educação”, sob orientação do professor-tutorà distância Claudia Maria de Souza Oliveira PINDAMONHANGABA 17 de Setembro 2012 Filosofia no Currículo Escolar. A…

gestores precisam assumir responsabilidades. Deixar que os colaboradores entrem (ou fiquem) num estado de alienação é emburrecer e negar uma maior produtividade. Talvez este seja o tempo Outra cena que marca, é a invenção de uma máquina alimentadora com a finalidade de diminuir o tempo dos operários enquanto almoçam, assim aumentando o tempo cansativo de trabalho. É uma crítica ao modo da produção capitalista e a reprodução burguesa, procurando detalhar não só as concepções que…

impossível, pois encontrar uma definição pronta será uma constante busca pelo apreender. Os filósofos eles usam a razão para fundamentar seus argumentos ao implantar esta disciplina nas escolas. As questões que a filosofia coloca ajudam-nos a compreender melhoro mundo que nos rodeia e a tomar atitudes criticas em…

ESTADO DO AMAZONAS CURSO A DISTÂNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PLi ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO – PLI COARI 2013 WANDERLEY CORREA LIMA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: CONSERVAÇÃO E DEVOLUÇÃO. Trabalho apresentado à Multiplicadora estadual Suely do curso Formação Pela Escola como requisito final à aprovação no Curso Programa do Livro Didático -- Pli …

Referencia Resposta tirada por completo de: MANOSSO, Radamés, disponível em: <http://radames.manosso.nom.br/linguagem/retorica/categorias/definicao/> Acesso em: 21 março de 2015 1.2. O que é a Teoria Ingênua dos Conjuntos? Quais problemas tal teoria apresentava e quais as soluções propostas pela Teoria de Conjuntos estudada atualmente? 1.3. Quais são os conceitos não-definidos (ou primitivos) na Teoria dos Conjuntos? O ponto de partida da teoria dos conjuntos consiste…

ATIVIDADE FINAL – Pli A cada ano que se passa o programa do livro didático vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. Em nossa escola, ao realizarmos uma pesquisa, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários aspectos positivos que vem contribuindo…

Programa Nacional de Formação Continuada à Distância nas Ações do FNDE PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO PROJETO: “Aluno consciente de seus direitos, mas também de seus deveres enquanto cidadão.” Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. COLETA DE DADOS Durante nossa pesquisa conversamos com professores e gestores de algumas escolas, notamos a diferença de atitudes e de conhecimento no que se diz respeito aos programas do livro didático.…

nacional do ensino. Ao mesmo tempo verificaremos em que medida ele é aceito ou recusado sem que haja, muitas vezes, uma análise do livro. Nosso trabalho, mesmo que tenha como foco o PLI, buscará, de fato, discutir a presença de material didático nas escolas e o papel direcionador e condutor da atividade pedagógica inerente ao material didático seu confronto com os saberes inerentes. Para nós, os recursos didáticos exigem do professor conhecimentos para além dele, posicionamentos críticos…