Respostas Exercicios Propostos

Exercícios Propostos: 1. Determine m para que seja solução da equação . Resp: -1 2. Dada a equação , ache  para que torne a sentença verdadeira. Resp: -8/5 Exercícios Popostos: 1. Seja o sistema . a) Verifique se (2, -1, 1) é solução de S. b) Verifique se (0,0,0) é solução de S. Resp: a) é b) não é 2. Seja o sistema: . Calcule k para que o sistema seja homogêneo. Resp: k = -3 Exercícios Propostos: 1. Expresse matricialmente

PORTIFÓLIO MATEMATICA DISCRETA – AULA 04 José Renato Morais da Silva Licenciatura Matemática Abril/2015 Atividade de Portfólio Entregue no Portfólio da Aula 04: os exercitandos E218, E223, E225 do tópico 01 e os exercícios propostos E227, E229, E231, E235, E238 do tópico 02. Exercitando E.218 – Dois dados, um vermelho e um verde, são lançados e observa-se os números nas faces de cima. Possibilidades no espaço amostral: Ω = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6) (2

Material de Estudo Comunidade Acadêmica Perguntas e Respostas Login Buscar arquivos, pessoas, cursos… Cadastro Apostila Mecânica Geral 1 Enviado por: Márcio Galdino | 8 comentários Arquivado no curso de Engenharia de Produção na UniBahia Download Tweet Curtir 46 O Globo Grátis 30 Dias Informe­se com o Globo Digital Grátis por 30 dias. Experimente! Ebah - Rede Acadêmica (Parte 1 de 3) +1 + 5.348 Salvador 2007 Mecânica Geral 2 Curtir 1. Introdução 3 2. Forças Sobre…

as ordens no intervalo . Derivando, temos: Logo, é solução da equação proposta, pois: 9. A função está definida e é duas vezes derivável em . Derivando, temos: e Verificamos assim, que é solução da equação proposta: Exercício 2 Solução: 1. Para que a função seja uma solução da equação proposta devemos ter: e como para todo , teremos necessariamente , i.e. . 2. Para que a função seja uma solução da equação proposta devemos ter: e como para todo ,…

REIS. UNIDADE I- POTÊNCIAS DE EXPOENTES E INTEIROS 1- Potência de expoente inteiro Seja a um número real e m e n inteiros positivos. Então, são válidas as seguintes afirmações: ; n fatores 2- Exercícios Resolvidos: Calcular o valor numérico de cada expressão abaixo 3- Exercícios Propostos; Conforme exemplos acima, resolva as expressões UNIDADE II- RADICIAÇÃO 2.1 Números quadrados perfeitos Se um número natural é a segunda potência de um outro número natural, ele é…

Posicionais (Outras bases) Exercicio de Fixação 01)- (10101101)2 = 1 · 2^7 + 0 · 2^6 + 1 · 2^5 + 0 · 2^4 + 1 · 2³ + 1 · 2² + 0 · 2¹ + 1 · 2^0 (10101101)2 = 128 + 32 + 8 + 4 + 1 (10101101)2 = 173 = 1n3 Logo, n = 7. Resposta:E 02)- Efetuando as divisões sucessivas de 23 por 2 (base do sistema) e considerando os respectivos restos, temos: Daí, 23 = (10111)², ou seja, a sequência de lâmpadas deve ser: acesa, apagada, acesa, acesa, acesa Resposta: C 03)- I -…

discussão do texto e das questões para a interpretação do texto; atividade experimental; uso de objetos de aprendizagem (simulação). Sit. Ap. 1 - Respostas às questões e participação na discussão do texto. Sit. Ap. 2 - Respostas a questões e problemas e participação na discussão do experimento. Relatório do Experimento em grupo. Pesquisa. Sit. Ap. 3 - Respostas às questões e aos problemas e participação na discussão do experimento. Relatório do Experimento. Pesquisa. Sit. Ap. 4 -…

Exercícios Propostos: 1. Determine m para que [pic] seja solução da equação [pic]. Resp: -1 2. Dada a equação [pic], ache α para que [pic] torne a sentença verdadeira. Resp: -8/5 Exercícios Popostos: 1. Seja o sistema [pic]. a) Verifique se (2, -1, 1) é solução de S. b) Verifique se (0,0,0) é solução de S. Resp: a) é b) não é 2. Seja o sistema: [pic]. Calcule k para que o sistema seja homogêneo.

Ex.: ou Exercícios em aula: 1) Calcule: a) b) c) d) 2) Simplifique: a) b) 3) Resolva: a) b) c) d) e) f) Exercícios resolvidos 1) Resolva: a) Solução: Resposta: b) Solução: Resposta: c) Solução: Resposta: d) Solução: Resposta: e) Solução: Resposta: . f) Solução: Fazendo , vem: logo não convém! Resposta: g) Solução: Fazendo , temos: Resposta: h) Solução: Fazendo , vem: Resposta: i) Solução: 1o membro nunca se anula.…

tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem…