Respostas Dos Trabalhos De Didatica

Pergunta 1 0 em 0,5 pontos IMAGEM A AMAZONIA É NOSSA Resposta Selecionada: E. Pergunta 2 0 em 0,5 pontos IMAGEM INFLUENZA A RESPOSTA: D O texto acima tem o objetivo de solucionar um problema social, Resposta Selecionada: c. informando a população sobre a iminência de uma pandemia de Influenza A. Pergunta 3 0 em 0,5 pontos (Adaptada – Enade: 2009) O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha…

Disciplina de Didática. Orientadora: Prof. .... DOURADOS MS 2012 RESUMO Esta pesquisa teve por objeto de estudo verificar o ponto de vista de dois professores sobre o que pensam e vivem os educadores que lecionam no Ensino Fundamental, na cidade de Dourados/MS considerando-se a importância desse estudo para aprendizagem da disciplina de Didática do Curso de Matemática da Universidade

conclusões, visando a formação intelectual do educando a partir de sua realidade. A intervenção pedagógica com os alunos do 1º ano do Ensino Médio diurno de um colégio da rede pública estadual iniciou com a aplicação de um pré-teste, em seguida, o trabalho com atividades utilizando a linguagem estatística de tabelas e gráficos, numa produção didático-pedagógica, apresentada no caderno pedagógico. Finalizou com a aplicação de um pós-teste que avaliou e analisou o crescimento da…

Didática Fundamental Autoras: Profa. Ana Cláudia Barreiro Nagy Profa. Silmara Maria Machado Colaboradores: Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Renata Viana de Barros Thomé Professoras conteudistas: Silmara Maria Machado / Ana Cláudia Barreiro Nagy Silmara Maria Machado é natural de Fernandópolis/SP, onde cursou magistério com habilitação em educação infantil. Possui graduação em ciências sociais e políticas pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (1991), graduação…

na Idade Certa e do contexto e da realidade desta turma, uma vez que observei a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentam no processo de aquisição da leitura e da escrita, e foi com base nesta dificuldade que trabalhei a sequência didática através da música e da poesia no intuito de possibilitar a estes alunos uma melhor condição de aprender de forma mais significativa e concreta as questões relacionadas à leitura e escrita trabalhadas em sala de aula. Mesmo descrevendo…

OSNIÉR GOMES PEREIRA MACHADO IZOLDA DETTEMER Trabalho apresentado como conclusão parcial do Curso de Mestrado – Ciências da Educação, da Universidade Três Fronteiras, Cidade Del Leste Py. 2010 Apresentação O Contrato Didático proposto por BROUSSEAU (1986) descreve as relações entre o professor, o saber e o aluno, e faz alusão a um paradoxo existente na relação didática: o professor deve proceder de maneira a não…

bagagem enorme de conhecimentos de seu cotidiano,e de repente se vê diante de tantas informações opostas a sua realidade e muito mais informações para aprender. UNIDADE 2 O QUE É DIDÁTICA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é necessário para que o professor tenha uma boa didática? Apresente, no mínimo, 5 ideias, justificando-as. R: O professor deve preparar um método de ensino, pois assim ele será um mediador entre o conhecimento e o aluno. …

sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. “ A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos.…

A ESCOLA E O ENSINO: O NÚCLEO DA DIDATICA A ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA: A GRAMÁTICA ESCOLAR Se fosse possível algum estudante voltar alguns séculos atrás em uma viagem pelo tempo veria que o ambiente de sala da aula se mostraria familiar mesmo com o decorrer do tempo, com algumas diferenças. No entanto se recuasse muito tempo, quinhentos anos, não seria mais tão simples assim, mesmo que nesta época também houvesse educação se dava de forma bem diversa. A escola tal com…

pedagógica e didática, tendo como pilares a arte e ciência da educação e do ensino, é de essencial importância para que a educação chegue aos educandos de forma correta e assimilativa. A didática do ensino superior é como uma extraordinária técnica para o ensinamento dos educandos, que irá saber ensinar e ter experiência fora da sala de aula. Tudo isso, é preciso saber como lhe dar com os alunos de forma científica, junto às técnicas corretas para o ensino-aprendizado, e como a…