Respostas Dos Trabalhos De Didatica

DESAFIOS PARA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE HISTÓRIA Adailson dos Santos Sena[1] RESUMO Este trabalho apresenta uma abordagem teórica sobre a prática do professor e enfoca quatro elementos fundamentais dentro da atuação didática, os quais foram denominados de desafios para formação e prática docente no ensino de história. São eles: objetivo, conteúdo, metodologia e avaliação. O objetivo deste estudo é propiciar algumas reflexões sobre os desafios enfrentados…

CONTEXTUALIZANDO A DIDATICA NA ATUALIDADE INTRODUÇÃO O crescimento e a convergência do potencial tecnológico dos últimos anos e a atual conjuntura social desencadeia um processo de educação como espaço de desenvolvimento de múltiplas dimensões, valoriza os processos criativos nas relações pessoais, sociais e ambientais, Carlos Libâneo trata essa complexidade do ensino-aprendizegem em seu texto “ O essencial da didáica e o trabalho de…

PRÓ- LETRAMENTO - ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM 2012 RELATO DE EXPERIÊNCIA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA CURSISTA: JULIANA BORGES DE SOUZA TUTORA: VILMA BORGES Prática de leitura na EJA Objetivos - Ampliar o repertório literário. - Trocar opiniões sobre a leitura. - Acionar estratégias que permitam descobrir o que está escrito e onde. Conteúdos - Leitura de texto poético. - Sistema de escrita. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Seis aulas. Material…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁDICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Amanda Polato diz que é cada vez maior o conhecimento sobre como as crianças aprendem conceitos matemáticos. Pesquisas sobre a didática da disciplina aos poucos chegam aos cursos de formação e começam a difundir uma nova maneira de ensinar. O que antes era considerado erro do aluno ou falta de conhecimento do conteúdo (leia quadro abaixo) agora se revela como a expressão de diferentes formas de raciocinar sobre um problema, que devem…

interdisciplinar na mediação do conhecimento em parceria com um ser pensante e atuante na sociedade, pois o mesmo tem um olhar investigativo sobre o meio que o cerca. Como se trata de um trabalho investigativo foi realizado junto aos educadores e educandos da 3ª Fase do III Ciclo/9º Ano em 2010 uma pesquisa com perguntas escritas e respostas previamente definidas, pesquisa bibliográfica, análise de dados e discussão em grupos de estudo já existente na escola. Palavras-chave: Ciclo de…

características do aluno. O aluno tem uma aprendizagem mecânica o que não é duradouro . Os PROGRESSISTAS variam bastante os métodos de ensino, preocupando-se com as diferenças individuais e sociais dos alunos, e costumam desenvolver trabalhos em grupo ou dirigidos. Essa forma de trabalho didático é sem dúvida bem mais acertada que a tradicional, entretanto, quase sempre esses professores ficam presos a memorização,mesmo utilizando técnicas ativas, fica a atividade pela atividade…

INTERATIVIDADE I A Didática significa ensinar, orientar, transmitir o conhecimento de forma organizada e significativa aos alunos no seu processo ensino e aprendizagem para sua formação de cidadania. Hoje, podemos entender a Didática como um dos ramos da Pedagogia, que tem como objetivo estudar o processo de ensinar. Segundo Lopes (1995), a Didática procura trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicas, tentando associar e entender as relações escola-sociedade,…

aprendizagem. De forma geral, a carência de metodologias, pesquisas e discussões dentro do ensino fundamental quanto ao uso dessas tecnologias de informação e comunicação, motivam e inquietam na direção de tornar viável o avanço desta proposta. Este trabalho insere-se num estudo exploratório de natureza qualitativa e quantitativa pretende demonstrar as potencialidades das TICs, ao nível do ensino Fundamental, nomeadamente no que se refere ao empenho, motivação, rigor e aprendizagem dos…

comportamentos e respostas de indivíduos, nas áreas emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, personalidade, atenção, memória, dentre outras, segundo padrões definidos pela construção dos instrumentos”. Algumas Divisões Didáticas... • Quanto ao formato: Testes Psicológicos Objetivos Projetivos Ênfase na objetividade e padronização dos padronizaç estímulos e respostas; estí Ênfase na abrangência e riqueza das informações por meio de respostas livres;…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Bruna Daniela Craveiro Silva 2º Ciclo de Estudos em Didática das Línguas Materna ou Estrangeiras e Supervisão Pedagógica em Línguas Usos sintáticos da Vírgula: estratégias de ensino – relato de uma experiência didática 2012 Orientador: Isabel Margarida Duarte Versão definitiva Docendo discimus. Agradecimentos À Professora Doutora Isabel Margarida Duarte, orientadora desta dissertação, por toda a…