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volume 1 - BIOLOGIA DAS CÉLULAS CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Compreender a ciência como uma realização humana e valorizar seu papel na sociedade. Familiarizar-se com os conceitos e procedimentos empregados pelos cientistas e aplicá-los em situações do cotidiano. Relacionar ciência e tecnologia. Identificar e explicar as principais características dos seres vivos e os diferentes níveis hierárquicos de organização do mundo vivo. Problematizar com questionamentos sobre o que os alunos pensam do assunto. Realizar um estudo dirigido do capítulo, indicando e reforçando os pontos principais. Chamar aleatoriamente alunos, fazendo as devidas correções oralmente. Exercícios do Guia de leitura Ciência e cidadania (p. 29, 30 e 31). Questões objetivas de 1 a 11 (p. 40). Resolva os exercícios, comentando, explicando e interpretando-os. Como forma de contextualização, comente com os alunos como é o trabalho de um cientista. Peça aos alunos que exponham suas concepções sobre a Ciência. O que acham que é e qual a sua importância? CAPÍTULO 2 ORIGEM DA VIDA NA TERRA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Abiogênese versus biogênese Teorias modernas sobre a origem da vida Evolução e diversificação da vida Conhecer a

volume 1 - BIOLOGIA DAS CÉLULAS CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Compreender a ciência como uma realização humana e valorizar seu papel na sociedade. Familiarizar-se com os conceitos e procedimentos empregados pelos cientistas e aplicá-los em situações do…

Ética, Cidadania e Direitos Humanos Dinarte Lopes UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEaD Ética, Cidadania e Direitos Humanos Livro-texto EaD Natal/RN 2010 DIRIGENTES DA UNIVERSIDADE POTIGUAR Chancelaria Prof. Paulo Vasconcelos de Paula Reitoria Prof.ª Sâmela Soraya Gomes de Oliveira Pró-Reitoria de Graduação Prof.ª Sandra Amaral de Araújo Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Prof. Aarão Lyra…

EMENTA Sociedade, Estado e Cidadania. Ética e Direitos Humanos. Teorias clássicas e contemporâneas para a análise das sociedades. Redes sociais, comunidades e formação do sujeito. Processos midiáticos e práticas culturais. Cultura, identidade e relações étnico-raciais. A formação do povo brasileiro. OBJETIVOS Compreender a dinâmica e a diversidade das sociedades humanas; Capacitar para o agir responsável nos contextos sociais; Analisar e compreender contextos; Dialogar com as…

CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERENCIAS.........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO No presente texto a ser apresentado, traremos uma breve analise elaborada com base no capitulo 11 do livro de didático “Historia Sociedade e Cidadania”, do professor Alfredo Boulos Junior, 2006, 1° edição, da editora FTD S.A. Neste…

que: Escolher uma resposta. a. Os textos abordam diferentes aspectos da mesma questão. b. Os textos se contradizem Errado c. Ambos os textos são verdadeiros. d. Os textos se complementam. e. Ambos os textos são falsos. Comentário sobre a resposta errada: Essa alternativa está incorreta! Tente novamente. Releia o capítulo 4 do livro-texto, com especial atenção para o item que trata de Gerenciamento de Impressões ou Auto apresentação. Errado Notas relativas a…

Introdução O objetivo desse trabalho é analisar como o tema “A queda do Império Romano” é apresentado em um livro didático (História: Sociedade e Cidadania” do 6ª ano de Alfredo Boulos Júnior) da educação básica refletindo sobre como os saberes adquiridos na universidade podem contribuir para o ensino do tema “A queda do Império Romano”, na educação básica do livro didático. A partir desta análise apresentarei algumas reflexões, como o uso de suas metodologias e organização dos…

CAPÍTULO 5 NATUREZA HUMANA E DIREITOS HUMANOS 5.1 Contextualizando Neste capítulo, você terá a oportunidade de analisar um pressuposto fundamental dos direitos humanos: a igualdade entre os homens. A noção de direitos humanos não pode ser sustentada sem a ideia de que todos os seres humanos possuem, apesar das diferenças, certas características comuns a todos os indivíduos e sem a convicção de que essas características são essenciais, ou seja, que existem em cada um apesar das…

O Direito achado na rua: uma ideia em movimento In:______. Módulo 1 Cidadania e direito à saúde , Acesso em: http://pt.scribd.com/doc/79086638/Direito-Achado-na-Rua-v-4-Saude#page=154 Trata-se de um capítulo que aborda questões relevantes do direito à saúde, discorrendo sobre aspectos históricos que levaram ao desenvolvimento do tema, tendo em vista a globalização. Revela a difícil transposição do direito a saúde em uma cidadania global e enfoca o surgimento das redes de saúde,…

ENEIDA ISABEL BRITO GOMES DA GRAÇA MORAIS O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA BACHARELATO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA ISE PRAIA, SETEMBRO DE 2007 ENEIDA ISABEL BRITO GOMES DA GRAÇA MORAIS O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA BACHARELATO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho Científico apresentado ao Instituto Superior de Educação (ISE) para obtenção do grau de Bacharel em Supervisão e Orientação …