Respostas De Portugues Sobre Oralidade

FUNDAMENTAL. PRÁTICA DE FORMAÇÃO PLANO DE AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA PROFESSORA EM FORMAÇÃO: Miriã Regina Nehls PROFESSORA ORIENTADORA: Veridiana A. B. Baptista ESCOLA: Escola Municipal Professor Herley Mehl DISCIPLINA: Português TURMA: 4 ano C HORAS – AULA: 4 h/a ANO LETIVO: 2013 DATA: 8-10- 2013. HORÁRIO: 13:30 – 17:30 1 OBJETIVOS 1.1 Objetivo geral Compreender corretamente os verbos, identificando as modificações sofridas nos diferentes tempos…

Explicar o Humanismo (cap. 7), o Renascimento (cap. 8) e o Classicismo português (cap. 8). Leituras e questões (p. 117-118). Sugestão: atividade em grupo. Análise de texto (p. 81-82, 88-89, 107-109, 123 e 128- -129). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Explore as temáticas das canções de amor e de amigo e solicite aos alunos que tragam textos de sua juventude que sigam essa mesma linha. Levante a discussão sobre a influência da cultura clássica (grega e romana)…

Ana Alice Câmara Santana Camila Cássia de Lima Geraldo Sérgio Pinto Drumond Gilmar Bueno Santos Práticas de Leitura e Livro Didático de Português Atividades apresentadas à disciplina LET243-Estudos Temáticos de Linguística Aplicada: Práticas de Leitura e Livro Didático de Português, ministrada pela Profa. Dra. Delaine Cafiero, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte 2014

Uma política lingüística para o português Política costuma ser um tema ligado a partidos, deputados e ministros. No entanto, a lingüística possui sua própria política, bem diferente daquela conhecida em Brasília. Saiba a definição exata de ‘política lingüística’ no texto de Ataliba de Carvalho. Ataliba T. de Castilho (USP, CNPq) Perguntas sobre política linguística O que é política linguística? Qual é a dimensão internacional da Língua Portuguesa? Como tem sido a documentação e o estudo

PROFESSORES MUNICIPAIS DE FOZ DO IGUAÇU: O OLHAR SOBRE O ALUNO “BRASIGUAIO” Fernanda FabrIcia Fernandes¹ RESUMO: O fato da cidade de Foz do Iguaçu estar introduzida num contexto fronteiriço leva-nos à reflexão de como os(as) professores(as) do município lidam com a questão da diversidade multicultural e multilinguística em sala de aula. Foi então realizada uma pesquisa para verificar qual o olhar que o professor deita sobre o aluno brasiguaio, ou seja, como ele enxerga as especificidades

Características da assimilação: RESUMO Este artigo pretende analisar o conto “Mestre” Tamoda, do escritor angolano Uanhenga Xitu, dando especial atenção às condições sociais e psicológicas que subjazem o processo de assimilação do Negro, à aquisição do português (a língua do opressor) e sua angolanização, e às feições cômicas e trágicas do desajuste do homem africano em seu próprio meio, de sorte que essa narrativa caracteriza-se como uma crítica ao sistema colonial.…

apresentada a FAI – FACULDADE DE ITAPIRANGA, comoparte dos requisitos para a obtenção do Grau de Especialista em Ação Interdisciplinara no Processo Ensino – Aprendizagem com ênfase Nos Paradigmas Atuais da Educação. (Área de Concentração: LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS). Orientador(a): Msc. Terezinha Osmari Bagatini. ITAPIRANGA - SC. 2006. FACULDADES DE ITAPIRANGA – FAI SOCIEDADE EDUCACIONAL DE ITAPIRANGA – SEI CURSO…

Explicar o Humanismo (cap. 7), o Renascimento (cap. 8) e o Classicismo português (cap. 8). Leituras e questões (p. 117-118). Sugestão: atividade em grupo. Análise de texto (p. 81-82, 88-89, 107-109, 123 e 128- -129). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Explore as temáticas das canções de amor e de amigo e solicite aos alunos que tragam textos de sua juventude que sigam essa mesma linha. Levante a discussão sobre a influência da cultura clássica (grega e romana)…

reconhecem o valor da educação, mas preferem, em função de suas necessidades, atender a outros aspectos. Português TEXTO 1 Formalidade e informalidade no uso da língua Há expressões que são próprias da fala espontânea. Podem aparecer, no entanto, na escrita e de forma eficiente quando se deseja dar ao texto um tom coloquial, um efeito de intimidade que simula a oralidade ou o diálogo informal. É o caso de muitos textos publicitários, como o texto que vem a seguir, uma…

o debate sobre a permanência ou morte dos meios já existentes e conseqüentemente dos modelos de apropriação. Este debate pode ser localizado mesmo antes de a comunicação assumir o formato midiático. O desenvolvimento da escrita desvalorizaria a oralidade, a impressão prejudicaria o registro manuscrito, o jornal levaria ao fim do livro e da leitura, além do rádio que terminaria com o jornal, e a televisão com a mídia radiofônica. Já o final do século xx marca o início dos debates sobre…