Respostas Da área Restrita Aulas 5

Científica 3 Atividade 1: Motivação 3 Atividade 2: Competências 3 Módulo 2: Métodos de Pesquisa 5 Atividade 3: Definição 5 Atividade 4: Método Científico ou de Engenharia 5 Atividade 5: Tipos de Pesquisa 5 Módulo 3: Diário de Bordo 6 Atividade 6: Importância 6 Atividade 7: Registros 6 Módulo 4: Plano de Pesquisa 7 Atividade 8: Justificativa 7 Atividade 9: Estrutura do Plano de Pesquisa 7 Módulo 5: Pesquisa Bibliográfica 8 Atividade 10: Fontes Seguras de Pesquisa 8…

(Orientadora) _________________________________________ Prof. Dra. Ana Cristina Cunha da Silva (1o Avaliador) _________________________________________ Prof. Esp. Sueli Aguiar Silva (2º Examinador) 4 À Denise, fonte da minha inspiração. 5 Agradeço primeiramente a Deus, pelo conforto de sua presença em minha vida. A minha mãe Iraci Ribeiro Fontenele e Silva (in memorian) pela proteção. A um grupo intitulado “TITANIC” que um dia tive o prazer de participar. A…

fala em bioética: podemos lidar com clonagem? Podemos, sim. Devemos? Não sei. Queremos? Sim. Clonagem terapêutica, reprodutiva? É uma escolha. Posso eu fazer um transplante intervivos? Posso. Devo, quero? Tem coisa que eu devo, mas não quero; aliás, a área de Saúde, de Ciência e Medicina, é recheada desses dilemas éticos. Tem muita coisa que você quer, mas não pode, muita coisa que você deve, mas não quer. Na pesquisa, já imaginou? Por que montamos comitês de pesquisa, por que a gente…

critérios que foram: 1. Possuir a disciplina de educação física ministrada com regularidade de, pelo menos duas vezes por semana; 2. Possuir professor com a devida habilitação para essa finalidade e que está presente como professor ministrante das aulas de educação física na escola; 3. A presença de, pelo menos, uma criança com necessidades especiais1 regularmente matriculada na turma de crianças que possui prática regular da disciplina de educação física. Foram utilizados os…

Departamento de Comunicação Chefe de Comunicação e Marketing Selma Tomé METODOLOGIA DE PESQUISA I Educador virtual Edgar Rodrigues de Oliveira possui graduações em Ciências Sociais, Pedagogia e História, com especializações (lato sensu) nas três áreas e mestrado (strictu sensu) em História e Cultura Social pela UNESP – Universidade Estadual Paulista Professor Júlio de Mesquita Filho, campus Franca S. P. (2002). É coordenador do Curso de História e leciona nos cursos de…

DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida,…

importância das pessoas para a organização, estes gestores acabam por abrir mão conseqüentemente do progresso da organização. Ainda há empresas que nem contam com um departamento de recursos humanos, mas apenas um departamento de pessoal que possui uma restrita, passiva e burocrática atuação. O que se pode notar, é a tendência de que aos poucos, as empresas diante da percepção de tamanha significância e influência que as pessoas exercem dentro e fora das organizações, passem a…

A UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇOES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM. 1- Apresentação e contextualização do tema. Pensando a educação nos dias atuais percebemos que é de suma importância que o professor tenha um olhar crítico – dialético, entendendo que a aprendizagem pode acontecer de variadas maneiras, ou seja; podem-se aplicar recursos disponíveis em consonância com o objetivo da aprendizagem. Deste modo, compreendemos que cada criança vai…

do Curso de Pedagogia – Resolução nº 1 do CNE/CP de 15 de maio de 2006 Art 7º - inciso II – 300 horas dedicadas ao estágio supervisionado prioritariamente, em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso conforme o projeto pedagógico da Instituição. Art 8º - inciso II nos termos do projeto pedagógico da Instituição, a integralização de estudos será efetivada por meio de: prática de docência e gestão educacional…

maio de 2009. Aceito em: 2 de julho de 2009 RESUMO A hipótese de James/Lange, segundo a qual sensações corporais são fatores essenciais na percepção das emoções, é um tema relevante no ensino da psicologia da emoção. Propomos aqui um exercício de aula, inspirado em pesquisa de Nieuwenhuyse, Offenberg e Frijda (1987), em que os estudantes indicam individualmente as localizações corporais de várias emoções básicas e cujos resultados são discutidos em grupo, em torno de temas…