Respostas Da Aula Tema 3 O Caminho Da Sustentabilidade

............................ 1.1 Caracterização da Instituição.......................................................................... 2 ROTINA OBSERVADA ......................................................................................... 3 REFERENCIAL TEÓRICO .................................................................................... 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................. 5 RELATO DA INTERVENÇÃO...............................................

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade NOME JUCIENE MARIA DA SILVA RA 6817447145 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2013 Questões e respostas. Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele?…

AUTOR: JOSÉ WAGNER RABELLO SANTOS PROFESSOR ORIENTADOR: MARCOS HUBNER CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI CURSO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS TURMA BID 0179 – ESTÁGIO 20/04/2013 RESUMO A escola, e a sala de aula em particular, é um local privilegiado para a formação de uma consciência ambiental. O professor, ator principal do processo educativo, desempenha um efeito multiplicador importante sobre a comunidade familiar de cada um dos alunos. Assim,…

Data de entrega 04/10/2013 Trabalho de RSMA aula 02 atividade de autodesenvolvimento. Valor: 3,0 Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividade Aula 02 atividade de autodesenvolvimento Com base na leitura do capitulo 1 do PLT de RSMA do resumo dos conceitos fundamentais da aula-tema 02, responda a pergunta: O Brasil conseguirá atingir até 2015 todas a metas estabelecidas pelo objetivo do milênio? Justifique sua resposta. Passo 1- acesse o site…

André Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Santo André 2013 Sumário Passo 1 – Introdução........................................................................................................ 3 Passo 2 -…

instalada do país em cerca de 40%, reduzindo, assim, a emissão de carbono. A situação relatada é um exemplo de que o continente africano está no caminho do que se chama de: Escolher uma resposta. a. Economia clássica. b. Green job. c. Nova Economia. d. Green card. e. Economia verde. Resposta correta: Economia verde. Comentário resposta correta: Parabéns! No caso citado, o continente africano está buscando a redução da emissão de carbono, por meio do…

Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. --> As cinco dimensões propostas por Elimar Pinheiro do Nascimento no artigo são ambiental, econômica, social, poder…

Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas, reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. A primeira dimensão do desenvolvimento sustentável normalmente citada é a ambiental. Ela supõe que o modelo de produção e consumo seja compatível com a base material…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor Claudia Aparecida Romagnoli. Anhanguera Educacional 2013 Artigo: Trajetória da Sustentabilidade: do ambiental ao…

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL BRASILEIRO: UM CAMINHO VIÁVEL 1 César Gomes Gama2 Rosimeire Martins Régis dos Santos3 RESUMO: O presente artigo teve o objetivo de apresentar as características da Educação a Distância e reconhecê-la como um caminho possível a ser utilizado para a formação continuada em educação ambiental de professores do ensino médio e fundamental brasileiro, em…