Respostas Da Aula 8 Comportamento Organizacional

CAPÍTULO 1 DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL (DO) DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL O movimento de DO surgiu a partir de 1962 como um conjunto de idéias a respeito do homem, da organização e do ambiente, no intuito de proporcionar o crescimento e o desenvolvimento das organizações. No sentido restrito, o DO é um desdobramento prático e operacional da Teoria Comportamental em direção á abordagem sistêmica. Não se trata de uma teoria administrativa propriamente dita, mas de um…

| |Nome do professor EAD | |Conteúdo das respostas das questões | |Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle | |Prazo

poderiam atingir seus objetivos. Como são consideradas as pessoas hoje? Resposta Resposta Selecionada: d. Pessoas na organização são consideradas parceiras, seres atuantes e pensantes que cumprem metas, agregam valor e alcançam resultados. Resposta Correta: d. Pessoas na organização são consideradas parceiras, seres atuantes e pensantes que cumprem metas, agregam valor e alcançam resultados. Feedback da resposta: Pessoas na organização são consideradas parceiras,…

comentados Prof. Rodrigo Rennó – Aula 02 AULA 2: Estrutura Organizacional e Liderança Olá pessoal, tudo bem? Na aula de hoje iremos cobrir os seguintes itens do edital:  Estrutura organizacional, Liderança. Irei trabalhar com muitas questões da FCC, mas incluirei algumas questões da FGV, da Cespe ou da ESAF quando não tiver questões da FCC do tema trabalhado, ok? Se acharem alguma questão da FCC que não tenha trabalhado me mandem que comentarei depois. Espero que gostem da aula! Prof.…

L. C. G.Gestão de pessoas: Estratégias e integração organizacional. São Paulo: Atlas, 2006. 428 p. BOOG, Gustavo ; BOOG, Magdalena (Coord.). Manual de gestão de pessoas e equipes: estratégias e tendências. 3. ed. São Paulo: Gente, 2002.632 p. BOOG, Gustavo; BOOG, Magdalena (Coord.). Manual de gestão de pessoas e equipes: operações. São Paulo: Gente, 2002. 688 p. v.2. CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos: o capital humano das organizações. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2004. 515 p.…

disciplina as bases históricas da administração, a Organização, Planejamento e Direção: comunicação, tomada de decisão, poder e autoridade. Também veremos o controle e coordenação, as Abordagens clássica, humanista e organizacional da Administração. Sistemas organizacionais. Gestão organizacional frente as novos paradigmas. Ambiente das organizações. Conteúdo Programático: INTRODUÇÃO E CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO Conceitos de Administração e Organização Classificação das Organizações…

Abdala UNISEB Centro Universitário 25/2/2013 Módulo 1.1 Unidade 3 Ética e Áreas Organizacionais UNISEB Centro Universitário Ética nos Negócios Objetivos da aula • Refletir sobre a ética no âmbito das organizações empresariais; • Examinar as relações entre ética, marketing, vendas e finanças. 3 Ética e Diferenças Culturais • Clima organizacional: • Sendo o clima corresponde à organizacional atmosfera definido pelos psicológica, social e aspectos culturais da…

até o limite do prazo máximo terão seu valor reduzido para o máximo de 1,0 (um ponto). Após o prazo máximo as atividades não serão mais aceitas. As questões abaixo relacionadas devem ser respondidas de acordo com o conteúdo ministrado nas tele aulas, livro texto e materiais de apoio. Atividades Previstas Questões Dissertativas – Teoria da Administração • Tema 1 10. A capacidade de administrar esteve presente durante a evolução humana, permeando a história da vida em sociedade.…

Principais Correntes Sociológicas. Estruturas Sociais: Grupos e Organizações. Símbolos, Cultura e Ideologia. Desigualdades: Classes, Etnia e Gênero. A industrialização e a divisão do trabalho. Organização formal e informal. Cultura e mudança organizacional. O indivíduo e a organização. O estado. O poder Político. | | Objetivos: | | * Levar o aluno a identificar e caracterizar as diferentes linhas mestras explicativas do pensamento sociológico; * Mostrar os conceitos básicos…

compreender por que acontece o assédio moral no vetor aluno-professor e o que pode ser feito para que esse comportamento seja evitado. Para cumprir o objetivo da investigação, foram coletados e analisados, pelo método do discurso do sujeito coletivo (DSC) de caráter qualiquantitativo, os depoimentos provenientes de 51 questionários respondidos por professores universitários. A análise das respostas dos professores universitários às questões de pesquisa oferece uma percepção do por…