Respostas Da Aula 01 Libras

recursos materiais, físicos e profissionais” (DRAGO, 2011, p.67). Além disso, este mesmo documento sustenta que o serviço especializado para o atendimento às características especiais dos educandos só deverá ser instaurado se necessário. A Lei nº 10.172/01 que instituiu o Plano Nacional de Educação frisa que a inclusão das pessoas com deficiência deve acontecer no sistema regular de ensino “[...] a educação especial, como modalidade de educação escolar, terá que ser promovida…

escolar Atividade 2 – Identificação da escola Atividade 3 – Observação de aspectos físicos da escola. Atividade 4 – Observação de aspectos pedagógicos da escola. Atividade 5 – Entrevista com a professora. Atividade 6 – Descrição da rotina da sala de aula. Atividade 7 – Elaboração de projeto Considerações Finais Referências Bibliográficas FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO Nome do Estagiário: Andréia Aparecida Foroni Cuba Soares R. A.: 2204266019…

lugar nenhum. Assim sendo, ainda há muito que aprender sobre esse assunto, para aos poucos colocar em prática os conhecimentos inerentes à inclusão e adaptações curriculares, levando em consideração sua complexidade. 1.6 METODOLOGIA Na busca da resposta para esses problemas, foi necessário fazer uma pesquisa bibliográfica, através de seleção de obras sobre essa temática , utilizando-se de métodos adequados com a finalidade de obter um diagnóstico mais preciso. O universo…

68 »» 5.3 POSSIBILIDADE DE ACESSO »» 5.4. MAIS QUE DIREITO, PROFISSÃO »» 5.6. ARTE AFRICANA 65 65 70 MÓDULO 6 – INCLUSÃO E DIVERSIDADE 72 »» 6.1. PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 72 »» 6.4. LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 79 »» 6.2. CONCEITO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA PARA LEI DE COTAS »» 6.3. TIPOS DE DEFICIÊNCIA 73 76 »» 6.5. HÁ 10 ANOS A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROMOVE INCLUSÃO 83 »» 6.8. A…

1.1.3 – Tabela de Cargos: # Alterado conforme Edital nº 041/2014 Concurso nº 1 2 3 4 5 6 Cargos Vagas Legais Agente de Trânsito e Transporte 10 Agente de Tributos 01 Assistente Social Auxiliar de Educação Infantil Auxiliar de Saúde Bucal Contador 01 01 05 02 Escolaridade e/ou outros requisitos exigidos para o cargo na posse Ensino Médio completo (2º grau) + CNH + Condições de Saúde Específicas para a natureza do cargo Curso Superior

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário internacional- UNINTER

videoconferência e chats e outros. [...] o Ministério da Educação e 2007, conceitua Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs) como: programas que permitem o armazenamento, a administração e a disponibilização de conteúdos no formato Web. Destacando: 1. Aulas virtuais; 2. Objetos de Aprendizagem; 3. Simuladores; 4. Fóruns; 5. Salas de bate-papo; 6. Conexões a materiais externos; 7. Atividades interativas; 8. Tarefas virtuais; 9. Animações e 10. Textos colarativos (wiki). (ALVES, 2013,…

conhecimento. Posto que, a linguagem científica muitas vezes apresenta determinados conceitos complexos que exigem certo nível de abstração e que, ao considerarmos que em uma sala de aula regular a maioria do alunado é composta por ouvistes, e que isto tem influência sobre a dinâmica da aula, faz-se necessário a busca de informações que visem avaliar o processo de ensino-aprendizagem de conceitos científicos por alunos surdos. Bem como, se exibem dificuldades na…

Katsumi Gushiken Elina Naomi Sakurabu Emília Correa Abreu Fernando Eduardo Castro da Silva Michel Iuiti Navarro Moreno Renan Carlos Nunes De Souza Rodrigo Benites Gonçalves da Silva Wagner Ferri Atualização e Contextualização Temática Aula 01 Pesquisa temática e as etapas do relatório de pesquisa Objetivos Específicos • Reconhecer a importância da pesquisa para atualização, desenvolvimento e aprofundamento de conhecimento específico. • Identificar as etapas de um…

Edenilde Maria dos Santos * RESUMO Há muitas discussões a respeito da formação do professor, em especial o professor de História, pois constantemente ouvimos “Para que estudar História?”, “Para que serve a História?”, estas frases chegam à sala de aula desmotivando alunos e fazendo-os acreditar que estudar História é só “decorar datas”, cabendo ao professor de História quebrar esse paradigma, tornando-se um facilitador, articulando o passado e o presente, o individual e o coletivo, o…