Respostas Da Atividade Colaborativa Aula Tema 2

QUE PENSAM OS FUTUROS PROFESSORES SOBRE AS ATPC1-ATIVIDADES DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO Maria Carolina Possebon Carda2 Curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior/UNIMEP Orientadora: Maria Guiomar Careiro Tommasiello Programa de Pós-Graduação em Educação/UNIMEP RESUMO A formação continuada de professores é de suma importância para o aperfeiçoamento de sua prática pedagógica. Neste trabalho vamos focalizar as Atividades de Trabalho Pedagógico Coletivo…

Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 2: Projeto de Desenvolvimento para América Latina TEXTO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO PARA A AMERICA LATINA CEPAL Há várias iniciativas governamentais dirigidas ás atividades produtivas para a geração de empregos, trabalho,renda,desenvolvimento e são de âmbito federal,estadual e municipal as áeas de desenvlvimento regional, social e para agrário,planejamento, meio ambiente,industria, comercio,trabalho, bancos oficiais e…

DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15 Aulas 9 e 10…

Tecnologia em Gerenciamento de Redes de Computadores da Universidade Paulista. Professor Olavo Ito. 1 São Paulo, 1º Semestre - 2009 CURSO Tecnologia em Gerenciamento de Redes de Computadores PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 2 São Paulo, 1º Semestre - 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 4 1 - OBJETIVO…

seja, um indivíduo ativo. Descreve pesquisas literárias e pensadores com o proposto de conhecer o crescimento e amadurecimento pedagógico no decorrer dos tempos e métodos que possam ser utilizadas tanto para conhecimento pessoal quanto em sala de aula com o intuito de aprimoramento do ensino. Usamos uma metodologia que consistiu no estudo do desenvolvimento pedagógico e evolução da educação. Tentamos obter uma compreensão de que forma o ensino vem se evoluindo e até onde tais…

Castro Britto Wagner Souto Fernandes ISBN 978-85-63953-04-9 EaD.indd 2 21/12/2011 09:57:18 Catalogação na Fonte: Etelvina Marques (CRB 3 – Nº 615) C397e IFCE / Diretoria de Educação a Distância/Universidade Federal do Ceará Educação a distância. 3ed. rev. /IFCE – Universidade Aberta do Brasil; Coordenação Cassandra Ribeiro Joye. - Fortaleza: UAB/ IFCE, 2010. 55p. : il. ; 27cm. 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2.TECNOLOGIAS DIGITAIS 3.TECNOLOGIA EM HOSPEDAGEM – ENSINO A…

1. APRESENTAÇÃO Quando se pensa em docência, pensamos normalmente no professor que ministra sua aula e o aluno que a assiste. Fundamentalmente e tradicionalmente este é o método empregado corriqueiramente nos ambientes de formação. No contexto da docência em saúde, principalmente, vemos o ensino baseado em transmissibilidade vertical, e reprodução de saberes adquiridos através da experiência profissional. Vê-se, logo, uma indefinição no campo da docência e formação em saúde, no…

LISTA DE TABELAS viii LISTA DE SIGLAS ix RESUMO x ABSTRACT xi 1 INTRODUÇÃO 12 1.1 JUSTIFICATIVA 12 1.2 PROBLEMA 18 1.3 OBJETIVOS 18 1.3.1 Objetivo Geral 18 1.3.2 Objetivos Específicos 18 1.4 ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO 19 2 IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO CIENTIFICO NA FORMA DE SER DO PROFESSOR 21 2.1 HISTÓRICO 21 2.1.1 Descartes e o Método Cartesiano 22 2.1.2 Newton e a Concepção Mecanicista 26 2.1.3 Influência do Pensamento Cientifico na Educação…

adequados para o bom desenvolvimento de um curso EaD.A metodologia utilizada foi a leitura dos textos e reportagens sugeridos sobre o tema (pesquisa bibliográfica), articulando os conteúdos vistos na disciplina Metodologia em EaD. O Termo Educação a Distância nos condiciona a idéia imediata de ausência do professor e aluno em um ambiente convencional denominado sala de aula. Moore (1990) afirma que “Educação a distância é uma relação de diálogo, estrutura e autonomia que requer meios…

Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP (2008). Atualmente, sou professor adjunto no curso de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), presencial e EaD, trabalhando com as disciplinas de Crescimento e Desenvolvimento Humano, Aprendizagem e Controle Motor, Natação, Atividades Aquáticas, Metodologia da Pesquisa…