Respostas Da Atividade Avaliativa Matematica Aplicada A A

o processo curricular, pessoal responsável pelas diferentes atividades, relações com a comunidade; bem como acompanhar o funcionamento de uma classe- as rotinas, o trabalho docente, as relações professor/aluno, o envolvimento dos alunos. Espero que o meu trabalho seja de grande valia para a aquisição de conhecimentos e experiências e que estas aprimorem a minha prática educativa. ESTÁGIO I PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO I Nome do (a) aluno (a): Luzilaine Maciejewsky

intimamente ligado a todo conjunto da psicologia analítica. • O Quati foi desenvolvido na USP e dirigido à população brasileira. Fundamentação teórica • O QUATI avalia a personalidade através das escolhas situacionais que cada sujeito faz. • Duas respostas são possíveis. • Resultados – conjunto de três códigos relacionados a atitude consciente e as funções mais ou menos desenvolvidas (ou inconscientes). Tipologia - Definições I – Foco de atenção ATITUDE 1.…

poderemos conduzi-lós a uma forma de avaliação menos supervalorizada, como as provas, podendo deixar de ser um processo formal com datas marcadas, passando a ocorrer diariamente, com a avaliação dodesempenho do aluno , de suas capacidades, vinculando as atividades desenvolvidas em sala,onde é observado a sua individualidade e a coletividade em sala. Assim, se o professor for um bom mediador,possuir conhecimentos mais aprofundados, ele atuará melhor em sala de aula, seu dinamismo,…

E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Atividade Interdisciplinar - Individual: Fundamentos da Informação Atividade Interdisciplinar - Individual: Fundamentos da Informação Trabalho de Tecnologia e Análise e Desenvolvimento de Sistema apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação à Distância, Fundamentos da Administração da Informação, Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta, Organização…

6.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais......................................................................48 6.3 - Sugestões de Instrumentos de Apoio Pedagógico .......................................................49 7 - MÓDULO 2 - MESES: MAIO - JUNHO - JULHO - AGOSTO ......................................68 7.1 - Dialogando com o Especialista....................................................................................68 7.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais................

7.1 Desafio Profissional ......................................................................................... 62 7.2 Programa do Livro Texto – PLT ........................................................................ 64 7.3 Caderno de Atividades ...................................................................................... 64 7.4 NIVELAMENTO ................................................................................................ 65 7.5 Atendimento aos…

CARLA MAGALI SANTOS SILVA R.A : 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO R.A : 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA R.A : 2316371778 JANAINA BERTO R.A : 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN R.A : 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino. PIRACICABA - SP 2013 RESENHA CRÍTICA Com o surgimento

Wellington B. Oliveira Josafá Ribeiro dos Santos Patrícia Bezerra dos Santos Disciplina : História Edilton Cunha da Silva Francisco Antonio C. Rodrigues Valdenia de Lima S. Fontenele Disciplina: Inglês José Airton da Silva Disciplina: Matemática Antonio da Silva C.B. Filho Delano Vieira de Moura Erimar da Costa Silva Kelly Stefânia Machado Vitório Neuton de Oliveira Braga Disciplina: Português Elizete Rodrigues de M. Neves Francisco de Assis de Sousa Barreto…

reutilizados na prática em sala de aula até os dias de hoje. 3.1 LINHA CONSTRUTIVISTA Ao procurar instigar a curiosidade, o método construtivista, inspirado nas ideias do suíço Jean Piaget (1896-1980), propõe ao aluno encontrar suas próprias respostas a partir dos conhecimentos pré-existentes promovendo sua interação com os colegas e com a realidade. Emília Ferreiro, aluna de Piaget, concluiu que, sendo estimulada e mantendo contato com letras e textos, a criança pode se…

seria o Age Of Empires, que é ambientado em grande parte na idade média, além de abordar outros períodos da história. Desse modo, foram estruturadas atividades que proporcionam o desenvolvimento da leitura antes da realização de uma atividade de lazer, já que o elemento inicial para a utilização do Princípio de Premarck é “detectar as atividades ou condutas preferidas do aluno para, assim, poder administrá-las depois de cumprir a conduta que se pretende instaurar” (SALVADOR, 2000, p.…