Respostas Da Atividade 5 De Comunicacao E Expressao

funcional básica? Quais? 2. Em caso positivo da resposta 01, descreva as limitações das seguintes capacidades para: 02a. recepção de comunicação (tais como: deficiência visual, auditiva,afasia de compreensão, e outras); 02b. produção de comunicação (tais como: deficiência da voz ou da fala, afasia de expressão, e outras); 02c. atividades mínimas de cuidado pessoal (tais como:…

Resolução das questões: 1) Resp.: Alternativa A 2) Resp.: F – V – V – F – F 3) Resp.: Alternativa D 4) Resp.: Alternativa D 5) Resp.: As ciências da linguagem, que conheceram um desenvolvimento singular no século XX, na continuidade da antropologia e sociologia estudam o sentido contextualizado em práticas comunicacionais específicas. A abordagem semiótica apresenta a compreensão do sentido como fruto da construção da enunciação; não pode ser derivado imediato de relações…

Exercícios. 1 - O que são língua de sinais? Resposta: É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. 2 - Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes: Resposta: Ponto de articulação, movimento, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos. 3- A audição é essencial para o…

Unidade I (2013/2) Iniciado 04/09/13 01:36 Enviado 04/09/13 01:37 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto. Instruções Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A estátua a seguir é do Carlos Drummond de Andrade (Copacabana/RJ). Resposta Resposta Selecionada: a. Apenas I está correta. Resposta Correta: a. Apenas I está correta. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: encontramos várias obras (crônicas, poemas etc.) brasileiras que…

(Até às 23h55minh) - Valor: 6,00 pontos Analise os enunciados e a charge, já discutida em sala de aula virtual, e responda às questões justificando sua resposta: Questão 1 – A charge é um texto, um gênero textual que provoca reflexão. Neste sentido vamos analisá-la. No contexto ilustrado na charge há um componente básico do processo de comunicação que se repete, contraditoriamente. Que componente é este? Explique a contradição. (1,00)_______________________________________…

Imperativo dos verbos olhar (olha), ouvir (ouve), dar (dá), falar (fala), parar (para), explicar (explica), para verificação da aprendizagem do conceito. O professor deve retomar a explicação, se necessário, e fazer outras atividades. c) Sim. Observar a pertinência das respostas dos alunos. Destacamos o uso do Imperativo na variedade coloquial, mas pode ser que o aluno destaque outros aspectos pertinentes. 1 GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa 7ª série/8º ano – Volume 1 d)…

[pic] ANHANGUERA Competências Profissionais ATPS: 1ª Parte Taguatinga-DF Abril de 2012. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho referente à disciplina de Competências Profissionais do 7º “A” período do Curso de Bacharel. Sumário Etapa 1 ...........................................................................................................…

Atividades Libras Pag. 26 1. Esquematize o conteúdo teórico do capítulo, ressaltando os conceitos-chaves. Linguagem Língua Pode ser entendido como qualquer sistema de comunicação ou de notação, humano ou não-humano, natural ou artificial. Ela aparece como uma faculdade ou potencialidade de expressão Refere-se a uma língua em particular como exemplo português, grego, inglês Linguagem natural É aquela que pode ser desenvolvida espontaneamente a partir do instrumental biológico e sensorial

promovê-la = agentes Sincronizadores ou Arrastadores • Variações cíclicas ambientais capazes de influenciar a expressão dos ritmos biológicos • Oscilação externa capaz de sincronizar um ritmo biológico gerado endogenamente • Não criam um ritmo, apenas influenciam sua expressão • Sincronizador mais potente, para a maioria dos animais, é o CICLO CLARO-ESCURO = ritmos de atividade/repouso, interação social, capacidade cognitiva • Outros sincronizadores = T°C, ciclos…

apresenta a proposta de uma estrutura baseada em agentes inteligentes para a definição de uma seqüência de estudo em um ambiente de ensino. A estrutura baseia-se nas características de agentes inteligentes e nas propriedades da linguagem de comunicação de agentes KQML, propondo um modelo a ser implementado de acordo com as técnicas de Inteligência Artificial. 1. Introdução Um dos pontos fortes de um sistema voltado para o ensino de uma determinada disciplina está no…