2010Volume1 CADERNODOALUNO LINGUAPORTUGUESA EnsinoFundamentalII 7aserie Gabarito
5624 palavras
23 páginas
GABARITOCaderno do Aluno
Língua Portuguesa 7ª série/8º ano – Volume 1
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
PRODUZINDO UM DIÁLOGO
Páginas 3 - 6
1.
a) A receita culinária, nome do gênero em questão, costuma ser utilizada em livros para aprendizado culinário ou em livros de registro para que o usuário guarde as receitas que possa querer usar no futuro.
b) A receita culinária também costuma ser dividida em duas partes: listagem de ingredientes e instrução ou modo de fazer. A primeira parte destina-se a expor os ingredientes necessários e sua quantidade para realização da receita. A segunda parte explica o processo de elaboração da receita.
2.
a) É uma receita médica, geralmente entregue ao paciente por seu médico a fim de orientá-lo quanto à medicação prescrita.
b) Os dois textos são prescritivos, indicam o que deve ser feito para se atingir um dado objetivo.
3. São utilizados verbos: bata, acrescente, até obter, levar, cobrir (Texto 1); tomar
(Texto 2) com a finalidade de prescrever uma ação
4.
a) Há uma forma de prescrição própria do modo Imperativo, pois a moça vai indicando o que o rapaz deve fazer.
b) Aqui, espera-se que os alunos circulem os usos no Imperativo dos verbos olhar
(olha), ouvir (ouve), dar (dá), falar (fala), parar (para), explicar (explica), para verificação da aprendizagem do conceito. O professor deve retomar a explicação, se necessário, e fazer outras atividades.
c) Sim. Observar a pertinência das respostas dos alunos. Destacamos o uso do
Imperativo na variedade coloquial, mas pode ser que o aluno destaque outros aspectos pertinentes.
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GABARITO
Caderno do Aluno
Língua Portuguesa 7ª série/8º ano – Volume 1
d) Não, visto que, como se trata de uma conversa íntima, estão na variedade coloquial. A situação profissional exige o uso formal, mesmo sendo uma conversa.
e) Em uma conversa informal, o uso do imperativo coloquial é adequado ao contexto. f)
Sim, pois é um documento em que o médico orienta, formalmente, o que um
paciente deve fazer. Como o