Respostas Da Aps De Pedagogia

Universidade federal de ouro preto Instituto de Ciências humanas e Sociais Departamento de educação Disciplina: Metodologia de ensino Ciências Prof (o): Ronaldo Curso: pedagogia 4º Período Aluna: Cláudia Ap. de Araújo Silva Memorial do ensino de Ciências O ensino de Ciências em todo o percurso realizado por mim foi sempre o do modelo behaviorista. Os ensinos nas primeiras séries não me lembram bem do que tenha aprendido, pois cada ano me encontrava estudando

como objeto de investigao. Caberia didtica integrar orgnicamente os diferentes aportes, configurando-se como uma teoria prtica do ensino. (cf. LIBNEO, 1990 CONTRERAS, 1990 LANEVE, 1993 BEILLEROT, 1995). A didtica, por sua vez, rea de estudo da pedagogia. (HOUSSAYE, 1995). Mas, como construir a teoria no movimento prtica-teoria-prtica, sem ficar na tradicional ciso entre o pesquisador e o professor Como superar o carter prescritivo na relao de produzir conhecimento e difundir…

UNIP - Universidade Paulista Pedagogia Resgatando o Folclore Aline Ap. Robinato dos Santos – RA: 1304992 Anita Sibele Nunes Pereira – RA: 1314108 Carlos Alberto Lourenço – RA: 1315865 Driele Brasil Vasconcelos de Camargo - RA: 1316158 Júlia Graciela Esmerol – RA: 1308953 PORTO FERREIRA 2014 UNIP - Universidade Paulista Pedagogia Resgatando o Folclore Aline Ap. Robinato dos Santos – RA: 1304992 Anita Sibele Nunes Pereira – RA: 1314108 Carlos Alberto Lourenço – RA: 1315865 Driele…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Sociológicos da Educação AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118 RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041 VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467 LUCELIA DE OLIVEIRA OLTRAMARI – RA: 7983671525 São Paulo, SP Novembro/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA …

UERJ – Faculdade de Educação / Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2014.1 Nesta atividade, você vai escrever um resumo da reportagem anexa a esta proposta de trabalho – “O Brasil não pode mais perder bons professores”, publicada na revista Nova Escola em novembro de 2013. ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você leia o material complementar Técnica de…

BRITO OLIVEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Colegiado de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia, orientado pela professora Ms. Ivanete do Socorro Pinheiro da Silva. MACAPÀ 2008 CONCILENE BENÍCIO MARREIROS ELIZABETHE JANSEN SIQUEIRA SILVÂNIA…

ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO (AP) Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Escola, Família e Comunidade Nome do Tutor (a): Thailla Fabiane Kataoka Lopes Nome do Aluno (a): Vanessa Rodrigues Número do RGM: 13406523 Nome da Unidade II: Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais Os estudos da unidade II Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais, nos deixa claro, os direitos que temos como seres humanos tendo como referência a Declaração Universal dos Direitos Humanos e

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a Distância 1 – AGOSTO/ 2014 Disciplina: Língua Portuguesa 2 Coordenadora: Cláudia Andrade Nome:______________________________________________________ Matrícula:___________ Pólo: ___________________________________ Caro(a) aluno(a),

Curso: Pedagogia Disciplina: Disciplina Integradora II Professora: Sheyla Valkiria Dias Passoni Turma: ______________ Data da entrega: 31/03/2015 Valor: 15,0 Nota: ________________ Acadêmicos: ________________________________________________________________________________ APS 1 – PESQUISA DE CAMPO CONHECENDO O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Antes da visita: Estudar as perguntas. Definir quem será o interlocutor e como será o registro das respostas. Agendar local e…

Abstract ● Taking into consideration that the teaching and learning process has been regarded as something inherent to society-culture, as well as to its beliefs and prevailing v alues at a given time; this pap er analyses and compares the theoretical ap proaches in this process, from four important standpoints: scho ol; pupil; teacher; and the teaching and lear ning process. The educational approaches under discussion are: Traditional; Behaviorist; Humanist; Cognit ive and…