Respostas Da 6 7 E 8 Psicologia Da Educação

aproximarmos do uso que, efetivamente, se faz fora da escola, da modalidade escrita e o próprio ato de produção escolar de textos. Para isto, diz o autor: [...] para mantermos uma coerência entre uma concepção de linguagem como interação e uma concepção de educação, esta nos conduz a uma mudança de atitude – enquanto professores – ante o aluno. Dele precisamos nos tornar interlocutores para, respeitando-lhe a palavra, agirmos como reais parceiros: concordando, discordando,…

em meados de: a. 1900; b. 1910; c. 1920; d. 1960; e. 1990. 1 pontos Pergunta 2 José Manuel Moran, ao escrever “O que é Educação a Distância”, defende que a Educação a Distância (EAD) pode ser ofertada em diferentes níveis de ensino. Contudo, o autor sugere que a EAD seja empregada para a educação de adultos, em especial aqueles que: a. desenvolveram autoaprendizagem, sem ter ; b. concluíram estritamente a pós-graduação stricto sensu (mestrado

livro é dado, já com as linhas traçadas, enquanto que no Empirismo a própria forma do livro deve ser construída a medida que este vai sendo escrito. No século XX estas duas vertentes filosóficas desembarcam no campo educacional, pela ponte da Psicologia. São vários os representantes dessas duas escolas. Para o Ensino quatro são os nomes principais1: Skinner, Ausubel, Piaget e Vygotsky. Começaremos a discutir as teorias de aprendizagem, por razões históricas e não por qualquer…

da Igreja Católica e as ações da Santa Inquisição Católica.Porém, podemos elencar neste período alguns movimentos e acontecimentos importantes para a história da educação, da Filosofia e da Pedagogia. Dentre eles: Escolher uma resposta. a. A patrística; o império romano e a criação das primeiras universidades. b. A educação para todos; o império e filosofia árabe e a criação das primeiras escolas. c. A patrística; o império e filosofia árabe; a escolástica e a criação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “Psicologia da Aprendizagem I”, Ministrada pela professora EAD Karem Rojas, sob orientação do …

UEMG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MINAS GERAIS Helen Cristina Azevedo Machado Kênia Santos Nogueira Psicologia da Educação: Teorias Psicológicas e Práticas Educativas Belo Horizonte 2011 UEMG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MINAS GERAIS Helen Cristina Azevedo Machado Kênia Santos Nogueira Questionário de Psicologia Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação, ministrada pelo prof. Elizeu, núcleo formativo I, turma IE,do curso de graduação em Pedagogia, da Universidade…

1 UTFPR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS PATO BRANCO Departamento de Ciências e Engenharia Coordenação do Curso de Agronomia UTFPR prof. M.Sc Jorge Roberto Grobe álgebra e cálculo 26/05/08 15:25:43 2.0 FUNÇOES HOFFMANN ( 2002, p.2­ 46) , função é uma regra que associa a cada objeto em um conjunto A a um objeto de um conjunto B. O conjunto A é chamado de domínio da função e o conjunto B é…

aprendizagem, haja vista ser a aprendizagem, para mim, o fenômeno mais significativo para a prática pedagógica. Embora esse assunto conduza a uma ampla discussão, pois impõe o conhecimento dos fundamentos da própria área de aprendizagem e da Psicologia, enquanto ciência, e considerando que esse é apenas um momento, temos como objetivo contextualizar as teorias da aprendizagem de forma que o estudo contribua para um entendimento mais específico das necessidades dessa…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II PIAGET SÃO LUÍS – MA 2011 Aline Gama Gleciane Pinheiro Ivan ? Ivane Diniz Klécia Veloso Lidiane ? Sheila Cristina Stéphannie Parga PIAGET Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação II para obtenção da segunda nota SÃO LUÍS – MA 2011 INTRODUÇÃO O psicólogo Jean Piaget foi um grande pesquisador da educação e pedagogia. Ele nasceu em 1896 na cidade de…

Comportamento Organizacional Atividade: Título da atividade Respostas 1 - Alfred North desenvolveu sua análise pela visão sistêmica, organizando uma situação ou problema em seus incontáveis organismos, a fim de entender melhor cada um dos mesmos, visualizando assim, o conjunto comum. 2 - É o conjunto de conhecimentos amplos, respeitando aos tipos de comportamento organizacional e visão de diferenças de um indivíduo isoladamente, considerando o desempenho de cada tipo de…