AULA TEMA 6 TEC DE GESTÃO

graduacao.aeduvirtual.com.br/201301/mod/quiz/review.php?attempt=495348 1/3 Graduação GRATG_20131 Questionários Revisão da tentativa 1 Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Aula-tema 6: Ferramentas de Gestão: Sistema de Informações Gerenciais (SIG) Aula-tema 7: Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma A aula não está liberada Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 8: Novas demandas e Ambientes para o Gestor Contemporâneo A aula não está liberada 1 Escolha pelo menos uma resposta. a. O SIG tem como objetivo a gestão dos dados para o desenvolvimento das informações b. O SIG tem como objetivo principal informar tudo que acontece c. O SIG tem como objetivo principal a centralização dos dados d. O SIG tem como objetivo a gestão da informação para a criação do conhecimento e. O SIG tem como objetivo principal a centralização do conhecimento Analise o texto resumido a seguir retirado de: DAVENPORT, Thomas H; PRUSAK,…

em pregado Aulas: Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo 1 4 minutos 55 segundos Analise o texto resumido a seguir retirado de: DAVENPORT, Thomas H; PRUSAK, Laurence. Conhecim ento em presarial. Tradução de Lenke Peres. Rio de Janeiro: Campus; São Paulo: Publifolha, 1999. Aula-tem a 2: Gestão contem porânea da qualidade A gestão do conhecimento é uma ferramenta de utilização do SIG e tem fundamental importância a qualquer organização. Para seu…

em pregado Aulas: Aula-tem a 1: Desafios para o Gestor Contem porâneo 1 4 minutos 55 segundos Analise o texto resumido a seguir retirado de: DAVENPORT, Thomas H; PRUSAK, Laurence. Conhecim ento em presarial. Tradução de Lenke Peres. Rio de Janeiro: Campus; São Paulo: Publifolha, 1999. Aula-tem a 2: Gestão contem porânea da qualidade A gestão do conhecimento é uma ferramenta de utilização do SIG e tem fundamental importância a qualquer organização. Para seu…

Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Resumo Web aula Atividade de…

Respostas das Aulas Online Tecnologias de Gestão Aulas 5 á 8 Aula Tema 5 Obs. Algumas questões tem que dar mais de uma resposta, aquelas que tiver negrito são as de mais de uma resposta. 1-Respostas Corretas: • A aprendizagem organizacional auxilia na aplicação do conceito de capital intelectual nas empresas. • Os trabalhadores representam o principal capital intelectual das empresas. • Para colocar em prática a aprendizagem organizacional é necessário que a cultura organizacional…

AULA TEMA 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento 1) Resposta Correta: • A aprendizagem organizacional auxilia na aplicação do conceito de capital intelectual nas empresas. • Os trabalhadores representam o principal capital intelectual das empresas. • Para colocar em prática a aprendizagem organizacional é necessário que a cultura organizacional favoreça o novo modelo corporativo. 2) Resposta Correta: Conjunto de ativos intangíveis capazes de criar…

Segue minhas respostas até entao, hehe! Simulado primeira parte (em aula) Contabilidade Estatistica SIG 1- A 11- D 21- D 2- A 12- B 22- B 3- B 13- D 23- C 4- D 14- D 24- C 5- A 15- D …

AULA TEMA 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou deparadigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. conjunto de valores b. filosofia oriental c. forma de ver o mundo d. metodologia de…

representado por um byte. Também faz parte a CPU. RESPOSTA NO LIVRO 1, PÁG 140, AULA 6 - É FALSA PORQUE, O CORRETO SERIA (REPRESENTAM A MENOR UNIDADE DE DADOS), E NÃO A MAIOR, COMO ESTÁ NA QUESTÃO. 2) (V) Sistema de Informação é um conjunto de componentes inter-relacionados que coleta, processa, armazena e dissemina informações (processamento de dados), para apoiar a tomada de decisões, a coordenação e o controle. RESPOSTA NO LIVRO 1, PÁG 17, AULA 1. 3) (V) Sistema de…

desconsiderar a atividade. 3- Façam as atividades com zelo, pois poderão ser tirados pontos das mesmas. Lembrem-se a atividade é uma avaliação. 4- Coloque sempre o seu Nome e RGM e a atividade em questão. 5- Cada atividade deverá ser colocada separadamente de acordo com seu número, atividade da aula 01 no portfólio da aula 01. 6- Não receberei todas as atividades em um só arquivo, não serão corrigidas. Atente-se a isto. 7- A atividade 04 do Microsoft Excel deverá ser feita e entregue em…