Probabilidade

la educación, teniendo en cuenta las dificultades encontradas por el profesor en la enseñanza y el estudiante en el aprendizaje. La metodología utilizada se basa en el Plan de Ingeniería Didáctica, que es una práctica docente. La justificación de la elección del contenido va de encuentro con lo que declara Bordier (1991), "si los matemáticos que han contribuido a la creación y el desarrollo de la teoría encontraron dificultades, se puede suponer, sin lugar a dudas, que lo mismo suceda con los estudiantes y los maestros. "Siendo así y con base en mi experiencia personal elaboré un programa de enseñanza donde la forma como contenido fue presentado al alumno influenció en el saber matemático con mudanzas positivas en el comportamiento y los conocimientos adquiridos por los estudiantes. Desde la práctica de la enseñanza pude concluir que la capacidad de respuesta cuanto al contenido fue mejor, a medida que los estudiantes fueron participante en el proceso de construcción del conocimiento y tuvieron valorizados conocimientos aportado por ellos, además del uso de recursos tecnológicos como el vídeo, que es muy útil, cuando bien elegido para introducir un tema nuevo, es decir, la manera didáctica con la que se presenta el contenido para el estudiante influye fuertemente en el sentido de los conocimientos matemáticos que el alumno tendrá. Palabras clave: Experiencia Didáctica; Probabilidad, Enseñanza, Aprendizaje, Ingeniería didáctica; Saber matemático. 7 SUMÁRIO 1.…

responsabilidade de sua autora, não representando necessariamente a opinião da Câmara dos Deputados. 2 EDUCAÇÃO DE ALUNOS SUPERDOTADOS/ ALTAS HABILIDADES • LEGISLAÇÃO E NORMAS NACIONAIS • LEGISLAÇÃO INTERNACIONAL - América do Norte (EUA e Canadá) - América Latina (Argentina, Chile, Peru) - União Européia (Alemanha, Espanha, Finlândia, França,) APARECIDA ANDRÉS APRESENTAÇÂO Este trabalho focaliza os principais dispositivos da legislação educacional brasileira e internacional…

linguística na sala de aula................................................................ 157 Andrea Silva Ponte Capítulo 9 Construção de identidade e discurso: implicações no ensino-aprendizagem de língua espanhola .......................................................................................... 175 Valesca Brasil Irala Capítulo 10 Ler e escrever: muito mais que unir palavras................................................... 191 Dayala Paiva de Medeiros Vargens Luciana Maria…

aprendiz reconheça como significativos e merecedores de seu esforço intelectual. Nesse sentido, uma das estratégias das Ciências Naturais é a realização de experimentos simples sobre materiais e objetos do meio ambiente para assim investigar características e propriedades destes, buscando informações mediante observações, experimentações ou outras formas (BRASIL, 1997). Portanto, questionar os alunos apenas diante de explicações teóricas não é su�ciente para garantir uma aprendizagem…

muitas noites que foi deitar-se sozinho enquanto eu passava as madrugadas a fazer trabalhos acadêmicos, ou deixá-mos de sair aos finais de semana em família, onde ficava a ler e a estudar, a minha querida filha EVILYN, com seu nascimento consegui ver a importância de estar preparado para acompanha lá em sua caminhada de estudante, assim dei início ao curso de Pedagogia, e hoje sou completamente realizado, emocionalmente, pessoalmente e psicologicamente. AGRADECIMENTOS Aos professores…

curso .............................................................................................................................. 83 2.1.4.6 - Flexibilização curricular ........................................................................................................... 87 2.1.4.7 - Estrutura curricular .................................................................................................................. 88 2.1.5 - Componentes Curriculares…

Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Diretor Geral de EAD Coordenadora de Ambiente Virtual José Manuel Moran Lusana Verissimo Diretora de Desenvolvimento de EAD Coordenador de Operações Thais Costa de Sousa Marcio Olivério Gerente Acadêmico de EAD Fábio Cardoso Coordenadora Pedagógica de EAD Adriana Aparecida de Lima Terçariol Como citar esse documento: BASQUEIRA, Ana Paula; AFFONSO; Suselei A. B.…

Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) delineia as diretrizes atuais na educação especial brasileira, alicerçada na concepção de direitos humanos e na convicção de que igualdade e diferença não são valores opositivos, mas complementários. Nesse documento, o atendimento educacional especializado é definido como o processo que tem como função a identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade, na tentativa de…

primeiro fórum será referente às aulas 01, 02, 03, 04 e 05. Cada etapa corresponde a uma parcela da pontuação, por isso participe em cada uma delas! Assim, você deverá intervir pelo menos duas vezes, uma em cada etapa, respondendo individualmente a todas as questões dirigidas ao seu grupo! Ele terá duas etapas: - 1ª Etapa: a partir de hoje até o dia 23 de agosto, próximo domingo; - 2ª Etapa: de 24 (2ª-feira) a 30 de agosto (domingo); Recordo que as respostas e os comentários deverão ser…

alunos sobre os avanços acadêmicos, muitos deles refletidos nos próprios instrumentos oficiais de avaliação, como nossa constante melhoria de desempenho no ENADE e em outros instrumentos de avaliação da sociedade civil. Outro aspecto a ser considerado é que desde 2005, graças aos constantes investimentos da Reitoria, por meio da Pró-Reitoria de Graduação, com especial destaque ao “Programa de Melhoria da Graduação”, são disponibilizados recursos financeiros para melhoria e ampliação…