Respostas Ana Bock

é a fórmula para as descobertas e para que sejam encontradas respostas para vários dilemas. O conceito de identidade é um conceito amplo. Para Ana Mercês Bock, identidade é o que permite a alguém se reconhecer e se posicionar no mundo, ou é a consciência de si, de sua singularidade, de sua exclusividade em relação aos outros. Estas afirmações são: a. (X) Verdadeiras b. ( ) Falsas 2. Sobre o conceito de identidade, marque a resposta incorreta: a. (X) Identidade se refere às nossas…

AS PSICOLOGIAS OU A PSICOLOGIA BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologias – Uma introdução ao estudo de psicologia. Saraiva, 1999. O trabalho da autora, busca caracterizar o estudo da psicologia, estabelecendo parâmetros e fazendo a ligação dela como ciência ao conhecimento adquirido do senso comum, e estabelecendo essa diferenciação…

CORNÉLIO PROCÓPIO CURSO: LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS Aluna: Ana Paula Batista Disciplina: Teoria da Aprendizagem e Desenvolvimento Professor: David S. Bruniera Turma: 1º ano de Letras. Referências GOOLART, Iris Barbosa. A avaliação do Desenvolvimento Lógico com Base nas Experiências Piagetianas. In:______. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 14 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. (p. 86-89). BOCK, Ana M.B; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de L.T. A…

a fórmula para as descobertas e para que sejam encontradas respostas para vários dilemas. O conceito de identidade é um conceito amplo. Para Ana Mercês Bock, identidade é o que permite a alguém se reconhecer e se posicionar no mundo, ou é a consciência de si, de sua singularidade, de sua exclusividade em relação aos outros. Estas afirmações são: a. ( X ) Verdadeiras b. ( ) Falsas 2. Sobre o conceito de identidade, marque a resposta incorreta: a. ( X ) Identidade se refere às nossas…

Resumo dos capítulos 1 e 2 do Livro “Psicologia e as psicologias “ de Ana Maria Bock. O livro “psicologia e psicologias” começa por explicar o que é psicologia no entendimento do senso comum, as experiências pessoais que são passadas de geração a geração com o intuitode facilitar a vida com interpretações livres, e como este senso comum se mistura e se repelecom a ciência ajudando da construção de uma psicologia popular. A ciência, no entanto, sebaseia na realidade assistida , acompanhada

biologia aos 19 anos e dois anos mais tarde obteve o grau de doutro em filosofia. Em Paris trabalhou com Binet na padronização de um teste de inteligência infantil. Neste trabalho, o que lhe chama atenção são as respostas “erradas” das crianças. Piaget verifica que havia relação entre o tipo de resposta “errada” e a idade da criança. Isto o leva a concluir que a inteligência das crianças mais novas é qualitativamente diferente das mais velhas, ou seja, a maneira de pensar é diferente. …

de Bielorrússia, Orsha. Morreu com 37 anos de tuberculose. Foi um importante professor e pesquisador e contemporâneo de Jean Piaget. Sua teoria da aquisição de conhecimento pela interação do sujeito com o meio, veio pelo estudo do ser humano em resposta a um processo sócio histórico, não podendo ser estudados com animais, pois os mesmo não possuem vida social e cultural, e também não podem ser vista como resultado de maturação de um organismo, a linguagem do homem tem origem social, a…

F.B. Skiner (1904-1990),EUA; Ivan P. Pavlov (1849-1936), União Soviética; Edward Thorndike (1867-1927), EUA. Max Wertheimer (1880-1943) Wolfgag Kohler (1887-1964) Kurt Koffka (1886-1941) Kurt Lewin (1890-1947). Sigmund Freud (1856-1939) Ana Freud M. Klein (1882-1960) Carl Gustav Jung Carl Rogers, Abraham Maslow, Rollo May. CATEGORIAS DE ANÁLISE ESCOLAS PSICOLÓGICAS ESTRUTURALISMO FUNCIONALISMO BEHAVIORISMO GESTALT PSICANÁLISE HUMANISMO…

QUESTIONAMENTO SOBRE O TEXTO: O BEHAVIORISMO Salvador, 14 de agosto 2013 QUESTÕES DO TEXTO “O BEHAVIORISMO” 1) Segundo o texto “O BEHAVORISMO” do livro Psicologias (introdução ao estudo de psicologia) de Ana Mercês Bahia Bock, Odair Furtado e Maria de Lourdes Trassi Teixeira. Sabe- se que teve o seu inicio marcado com o lançamento de John Watson em 1913, O manifesto Behaviorista. Com esse manifesto levou um novo rumo à história da psicologia, influenciando vários

dos teóricos dessa corrente, destaca a prevalência dos comportamentos operantes, ou seja, os comportamentos voluntários que produzem algum efeito no meio ambiente. Esses comportamentos produzem respostas do meio para o indivíduo. Skinner então concluiu que o aprendizado consiste numa seleção das respostas benéficas para o indivíduo. Trazendo essas perspectivas para a educação podemos fazer algumas considerações. No capítulo anterior, na concepção Vygotskyana de que os processos de…