Resposta Sobre O Modelo De Anamnese Psicopedagógico é C

Assis, 2012, 60 f. Monografia (apresentada ao curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica e Institucional) – Instituto Educacional de Assis. Assis, 2012. RESUMO Este trabalho aborda a importância da psicopedagogia propondo uma reflexão sobre o histórico da Psicopedagogia e sua atual perspectiva, também dando ênfase numa visão ampla da análise da construção da identidade do psicopedagogo nas questões vinculadas a sua ação profissional. Percebe-se que as causa do processo de…

assuntos como: dificuldades de aprendizagem, a questão da família e o processo de aprendizagem e, por último as dificuldades de leitura e escrita, assuntos que são pertinentes ao caso clínico apresentado. Os principais autores que nortearam a reflexão sobre estes temas são: Ajuriaguerra, Sampaio, Sonia Moojen, Michael Farrel, David Zimernan, Luis Augusto Rohde e Winnicott. No segundo capítulo é abordada a Prática Psicopedagógica Clínica. Nesta etapa encontram-se aspectos metodológicos…

buscar novas reflexões sobre o trabalho do psicopedagogo com crianças com TDAH; verificar quais são as técnicas que os psicopedagogos utilizam no atendimento de intervenção com as crianças TDAH; e investigar quais as dificuldades que os psicopedagogos enfrentam no tratamento de crianças com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória, abrangendo aspectos quantitativos. Com a intenção de coletar e discutir informações sobre a atuação…

dificuldades de aprendizagem escolar? Essa pergunta é formada no sentido de se considerar a necessidade de apontamentos sobre as questões concernentes à psicopedagogia, reconhecendo ser este um campo vasto e muito desafiador. Posto isto, o objetivo deste artigo é conhecer o campo de atuação e a importância do psicopedagogo na realidade escolar. Após esta breve incursão, e buscando respostas às interrogações levantadas, partimos para o percurso metodológico. Inicialmente empreendemos…

3 Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio 5 O balanço 5 Os caminhos 6 Definições conceituais 7 Como vetor de análise 7 A inteligência 8 Afetividade 8 A pré-adolescência 9 Aprendizagem 9 O esquema evolutivo da aprendizagem 10 O modelo nosográfico 11 Os obstáculos da aprendizagem 11 A matriz de pensamento diagnóstica 12 Problemas de aprendizagem de acordo com a epistemologia convergente 13 O processo diagnóstico 14 Considerações finais 14 Referências bibliográficas 16

...................................................54 BERNARDINO, Márcia C. S. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita na Primeira Série do Ensino Fundamental. Monografia (Especialização em Educação e Psicopedagogia). Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, São Paulo, 2007. pp. 55 RESUMO Este trabalho se propõe a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem. Objetiva-se a reflexão sobre estas dificuldades na leitura e na escrita na primeira série do…

de Aprendizagem. O objetivo deste trabalho de pesquisa é analisar as possíveis causas das Dificuldades de Aprendizagem; relacionar o trabalho do Pedagogo com o do Psicopedagogo, sua atuação; a importância da Gestão Escolar para o Diagnóstico Psicopedagógico; compreender a diferença entre Gestão Autocrática e Gestão Democrática; discutir a importância da comunicação entre Escola-Família para a superação dos problemas identificados. A pesquisa será realizada com crianças de lº a 4º série…

24 3.1 ALCOOLISMO E VIOLÊNCIA FAMILIAR 24 3.2 INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 27 4 RELATÓRIO E HISTÓRICO DO CASO 30 4.1 DADOS ENCONTRADOS NA AVALIAÇÃO. 35 4.2 SÍNTESE DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO 35 4.3 DEVOLUTIVA / ENCAMINHAMENTO 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 37 CONCLUSAO 38 REFERÊNCIAS 40 ANEXOS 43 INTRODUÇÃO As razões do interesse pela pesquisa sobre a violência doméstica como conseqüência do uso de álcool à…

Janeiro. A Obra Social foi escolhida por oferecer suporte nas duas habilitações – Institucional e Clínica - Nesse período pude vivenciar o cotidiano das duzentas crianças e adolescentes assistidos nesta instituição e desenvolver os conhecimentos psicopedagógicos com diferentes níveis de dificuldade de aprendizagem. Durante o estágio procurei interagir com a equipe interdisciplinar observando a prática nos atendimentos. Construímos uma relação de ensino/aprendizagem de forma contínua,…

Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem. Com o trabalho destes profissionais, visa buscar caminhos para que seja feita…