C3 A ARTE DE PLAT O EM SEUS POLIEDROS Jessica Tayan Francisca Silveira Da Silva Luzinete Rosa Da Silva Norm Lia Maria Cotrim On Pio De Castro Junior Pl Nio Hugo Silva Alves

II ENCONTRO DE MATEMÁTICA Perspectivas atuais para pesquisa em Matemática: Ensino e Formação Profissional do professor NEMAC 20 e 21 de setembro de 2012 Núcleo de Educação UNEB - DCH Campus VI - Caetité–BA de Caetité-BA Matemática A ARTE DE PLATÃO EM SEUS POLIEDROS Jessica Tayaná Francisca Silveira da Silva1 Luzinete Rosa da Silva2 Normélia Maria Cotrim3 Onápio de Castro Junior4 Plínio Hugo Silva Alves5 Sebastião da Silva Lima Junior6 Antônio Carlos Bastos Sousa (orientador) 7 Resumo: Este trabalho é um relato da experiência adquirida na aplicação da oficina “A arte de Platão em seus poliedros” aos alunos do 1º semestre do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado da Bahia, Campus VI, Caetité – BA. Tem por objetivo a introdução de importantes conceitos da Geometria Plana e Espacial através da construção dos sólidos platônicos com materiais de baixo custo. Assim, através da construção desses sólidos torna-se possível analisar e identificar os cinco Poliedros de Platão e os elementos que o compõem. Palavras-chave: Experiência; Geometria; Poliedros de Platão. Introdução Tomando por base as atividades teóricas e práticas realizadas durante o Componente Curricular Seminário Temático III (Cod. – MA0012), tendo como eixo temático Geometria Espacial, objetivando proporcionar uma maior dinamização no ensino da Geometria, preparamos uma oficina com o intuito de explorar um pouco mais o estudo desta disciplina, “considerada uma ferramenta para…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - DCET COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE EQUAÇÕES DIOFANTINAS1 Nasser Almeida Ourives Filho2 nasserourivesfilho@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho visa investigar idéias que possibilitem ao aluno do 8º ano do Ensino Fundamental desenvolver o pensamento algébrico através de equações diofantinas…

Atividade Pedagógica Metodologia Entre Jovens Matemática – 9º ano do Ensino Fundamental / 1º ano do Ensino Médio Elaboração de um plano para o desenvolvimento de uma oficina. Elabore um plano para o desenvolvimento de uma oficina a ser realizada na sua unidade escolar como forma a implementar as ações da Metodologia Entre Jovens Matemática. É importante que você conheça o conteúdo de cada uma das oficinas dos guias Entre Jovens Matemática 9º ano do Ensino Fundamental / 1º ano do Ensino…

MATEMÁTICA FINANCEIRA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO Vanessa Lucena Camargo de Almeida1 Edilaine Regina dos Santos2 Ms. Débora Bohrer Rohloff3 Introdução O trabalho do qual falaremos aqui foi desenvolvido com alunos da 1ª e 3ª séries do Ensino Médio de uma escola pública de Londrina-PR no ano de 2005 por meio de oficinas de Resolução de Problemas envolvendo o conteúdo de matemática financeira. Tais oficinas fazem parte do estágio…

ARTIGO CIENTÍFICO - DE MATRIZES À REGRA DE SINAIS: ANÁLISE DE ERROS CONCEITUAIS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO. Resumo O presente artigo visa evidenciar algumas dificuldades conceituais apresentadas pelos alunos da turma ao qual exerci minha docência como requisito de aprovação na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III, do curso de Licenciatura em Matemática do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha (CESUCA). Os conteúdos abordados durante o estágio foram…

Gonçalves Machado ** Deise Nivia Reisdoerf RESUMO Este trabalho foi realizado como exigência para a Prática como Componente Curricular da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática na Educação Básica II junto ao curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Catarinense-Campus Concórdia. Foi realizada no primeiro semestre de 2013, cuja temática esteve relacionada com Investigações Matemática aplicada ao ensino médio. Foi realizado na Escola de Educação Básica…

LÚDICO: UMA MUDANÇA DE LINGUAGEM JOZIMAR DE SOUSA VENÇÃO1 djozimar@yahoo.com.br LAIZE ARAUJO DO NASCIMENTO 2 laize_girl17@hotmail.com BONIEK VENCESLAU DA CRUZ SILVA3 boniek@ufpi.edu.br, boniekvenc@yahoo.com.br Resumo: O Trabalho ora apresentado, A FÍSICA NO CONTEXTO LUDICO: Uma Mudança de Linguagem. Os alunos no ensino fundamental da rede pública não são estimulados ao aprendizado do contexto de física da disciplina ciências e que por conta disso, uma grande maioria destes têm…

METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA - jogos e oficinas pedagógicas Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra1 Salete Maria Chalub Bandeira2 RESUMO: Este trabalho apresenta resultados parciais de uma pesquisa que vem sendo desenvolvida há 05 anos no Curso de Licenciatura em Matemática – Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica (PEFPEB), nos Municípios de Rio Branco e Senador Guiomard, pela Universidade Federal do Acre. Nesse Programa,…

A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: DO DISCURSO À PRÁTICA Vanessa Carneiro Leite1, Nyuara Araújo da Silva Mesquita2, Karly Barbosa Alvarenga3, Celso José Viana Barbosa4, Adriano de Melo Ferreira5. Resumo O presente estudo tem como objetivo apresentar aos alunos as propostas de trabalho em grupo e envolvê-los nas atividades, de forma que planejassem suas aulas de regência e outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva…

CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NO ESTUDO DE GEOMETRIA ESPACIAL Palavras Chave: Geometria, material concreto, educação matemática. Resumo: O presente trabalho apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida em duas escolas da rede pública, no de Ensino Médio, e tem por objetivo o desenvolvimento do conteúdo de geometria espacial de forma concreta, possibilitando ao aluno a visualização das figuras no espaço tridimensional, bem como o cálculo das áreas, volumes, apótemas e…