Resposta De Como Desenvolver A Afetividade A Partir Dos Trabalhos Com Emoções

Iniciamos o nosso trabalho, analisando a aprendizagem e sua relação com o desenvolvimento da criança. Vamos compreender os aspectos básicos desse processo, procurando perceber o quanto essa compreensão poderá ajudar-nos na nossa atuação como professora. O desenvolvimento da criança ocorre pela conjuntura e simultânea de vários fatores. Esses fatores dividem-se em dois grandes grupos: fatores biológicos e fatores ambientais. Os aspectos psicológicos (relacionados às emoções, à…

representa necessariamente sintoma de transtorno mental. É experimentada por alguns indivíduos que por capacidade excepcional, conseguem ver um objeto com muita nitidez e clareza (rosto, cadeira). Pareidolias: São imagens visualizadas voluntariamente a partir de estímulos imprecisos do ambiente, como ver uma nuvem e poder ver nela um elefante ou um gato, ou mesmo olhar uma mancha imprecisa em uma folha e por meio de esforço voluntário visualizar determinados objetos. Percepção…

possibilidade de resposta correta. Ao contrário disso, a busca deve estar focada em uma ampla rede de atividades motoras que permita cada aluno vivenciar experiências múltiplas de movimentos ao nível das habilidades motoras locomotoras, habilidades motoras não locomotoras e habilidades motoras manipulativas, que irão contribuir no processo de iniciação da Educação Esportiva, que é a Educação Motora.Roth (2003) afirma que alunos que dispõe de uma plataforma ampla de experiências ,…

Humanas (ICH) Curso: Psicologia Campus: Rangel Figura Ambígua Processos Psicológicos Básicos Santos 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho no qual o tema refere- se á percepção e figuras ambíguas, aborda a teoria inicialmente desenvolvida por David G. Myers, que explica como a percepção é fundamental, para a organização e análise, a partir dos estímulos que obtemos do mundo externo. No entanto, no estudo de figuras ambíguas, é possível entrarmos no contexto da teoria de…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Vieira da Costa Ribeiro Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Pólo de Jacareí, SP RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir as contribuições da Psicologia para a educação a distância – EAD. Sendo a educação a distância – EAD uma nova forma de disseminar o conhecimento, o processo de ensino em EAD vai além das questões de espaço e tempo, envolvem sujeitos individualizados com…

ensino mostrando a real importância dessa área do conhecimento no dia a dia. Portanto, a mediação do professor é fundamental para que não ocorra apenas uma aprendizagem mecânica e sim uma reflexão sobre o que se está aprendendo. Mediar não é dar a resposta, é conduzir ao raciocínio de maneira segura e dinâmica, motivando o aluno, construindo com ele a evolução de seu aprendizado em todos os momentos das dificuldades. Diante do que foi visto, conclui-se que a Matemática precisa ser…

ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo. A integração dos computadores nas escolas, vista como uma dinâmica de interação, como um ambiente rico para a mediação entre sujeitos, oferece condições para envolver as crianças e…

estudou psicopatologia na Universidade de Suborne, França. Especializou-se em psicologia evolutiva e epistemologia genética. Em 1924, publicou o primeiro dos seus mais de cinquenta livros, A Linguagem e o Pensamento da Criança. Conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil, ele foi um dos mais renomados pesquisadores em educação e pedagogia. Piaget foi o autor da Teoria Cognitiva, que identifica e caracteriza as fases de aprendizagem do ser humano: ➢…

autores Conceitos Visão pedagógica Contribuição para a prática educacional Henri Paul Hyacinthe Wallon Para ele a afetividade desempenha um papel fundamental na constituição e funcionamento da inteligência, determinando os interesses e atividades individuais. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, onde as emoções e sentimentos podem variar em função do contexto, mas estão presente em todos os momentos da vida. As…

MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia, orientado pela Profª. Ms. Rosa Helena Nogueira Ferreira. Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA…