Processos de avaliaçãp

Universidade Estadual de Londrina – UEL nadia@uel.br Resumo A Educação Infantil vem se afastando das marcas assistencialistas que a caracterizaram por longa data para assumir seu papel no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Em face das alterações, a avaliação da aprendizagem assume um papel nodal. Assim, faz-se necessário compreender os processos de avaliação da aprendizagem, desenvolvidos na Educação Infantil, pela identificação, descrição e análise das concepções e práticas que os direcionam. Atingir o objetivo proposto demandou a realização de pesquisa qualitativa – estudo de caso etnográfico – em uma escola particular situada em Londrina e reconhecida como referência pelo trabalho que desenvolve. Para a coleta de dados foram utilizados como instrumentos: questionário, entrevista semi-estruturada, observação participante e análise documental. Os dados analisados revelaram que: a) os professores fundamentam sua atuação em princípios construtivistas; assim, as atividades de ensino enfatizam o desenvolvimento da criança e a construção de conhecimentos; b) as práticas avaliativas priorizam o acompanhamento constante das atividades em curso e o apoio permanente, quando constatadas dificuldades de aprendizagem; c) os professores exercitam, predominantemente, práticas avaliativas com intenção formativa que contribuem para a regulação das aprendizagens em curso, no sentido dos domínios visados. Palavras-chave: avaliação da aprendizagem, docência, formação de…

Mediadora Pontos e Contrapontos Avaliar para Promover O jogo do Contrário em Avaliação Este livro é um convite a REFLEXÃO e a IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POSTURA AVALIATIVA MEDIADORA. A autora discute uma perspectiva de avaliação que se CONTRAPONHA à prática de avaliação tradicional. POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE • Para conseguirmos mudar o modelo de avaliação será necessário também a melhoria na qualidade de ensino nas escolas. • Um dos fatores que impedem essa mudança é a crença de que…

classes de alfabetização alem de indiscutíveis índices de evasão! E mesmo que quiséssemos índices negativos de reprovação, não haveria escolas para todos. Aumentar o número de escolas, de professores ou de turmas não é uma solução, pois neste caso só se aumentaria o numero de ofertas a vagas. Uma melhoria na qualidade de ensino envolveria perceber a educação como direito da criança e se assumir o compromisso de tornar a própria criança consciente desse direito capaz de reivindicar uma…

Alerta: Prontidão fisiológica do sistema humano para a atividade. Teste: É avaliado observando-se o paciente em suas atitudes simples, como na conversa avaliativa. Temos as seguintes condições: • Alerta: Paciente acordado e atento aos níveis normais de estimulação. • Letargia: Paciente sonolento podendo realmente dormir se não for estimulado. • Torpor: Paciente em estado de sonolência difícil de ser acordado. Quando acorda encontra-se confuso. •…

estudante para o desenvolvimento das aulas passou a ser como um novo caminho para o processo de aprendizagem, e o discente passou a ser o gerador de situações que estimulem o interesse do aluno. Nessa didática o jogo lúdico surgiu para utilizar um novo modo de revisão, junto a avaliação, para os alunos de terceiro ano, como forma de despertar o intuito dos estudantes pela disciplina de química e para fugir do modo tradicional. Pensou-se na dificuldade dos mesmos com a grande quantidade…

O QUE É SISTEMATIZAÇÃO - UMA PERGUNTA. DIVERSAS RESPOSTAS UMA PERGUNTA. DIVERSAS RESPOSTAS. 1 O QUE É SISTEMATIZAÇÃO? 76543210987654321210987654321098765432109876543212109876543210987654321098765432121098765432109876543210987654321210987654321098765432109876543212109876543210987654321098765432121098765432109876543210987654321210987654321098765432109876543212109876543210987654321098765…

34567890123456789012345678901212345678901234567 (Eduardo Galeano) O QUE É SISTEMATIZAÇÃO - UMA PERGUNTA. DIVERSAS RESPOSTAS “Existe um único lugar onde o ontem e o hoje se encontram e se reconhecem e se abraçam, e esse lugar é amanhã”. O QUE É SISTEMATIZAÇÃO? UMA PERGUNTA. DIVERSAS RESPOSTAS. 1 O QUE É SISTEMATIZAÇÃO UMA PERGUNTA, DIVERSAS RESPOSTAS O QUE É SISTEMATIZAÇÃO? UMA PERGUNTA. DIVERSAS REPOSTAS SÃO PAULO DEZEMBRO 2000 1 O QUE É…

54321098765 “Existe um único lugar onde o ontem e o hoje se encontram e se reconhecem e se abraçam, e esse lugar é amanhã”. (Eduardo Galeano) O QUE É SISTEMATIZAÇÃO - UMA PERGUNTA. DIVERSAS RESPOSTAS O QUE É SISTEMATIZAÇÃO? UMA PERGUNTA. DIVERSAS RESPOSTAS. 1 O QUE É SISTEMATIZAÇÃO UMA PERGUNTA, DIVERSAS RESPOSTAS O QUE É SISTEMATIZAÇÃO? UMA PERGUNTA. DIVERSAS REPOSTAS SÃO PAULO DEZEMBRO 2000 1 O QUE É SISTEMATIZAÇÃO UMA PERGUNTA, DIVERSAS…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOCOVERDE - CESA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Adson Mendes dos Santos Matemática 5° Período Arcoverde-PE 2014 A Avaliação mediadora As práticas avaliativas são questionadas principalmente devido à questão da melhoria da qualidade de ensino, ou seja, que só é possível modificar as formas de se avaliar nas escolas se a qualidade da educação melhorar, segundo HOFFMANN…

crítica do processo de desenvolvimento do projeto e suas limitações; 4-Produtos em suportes áudio, vídeo. 5-Reflexões final: auto avaliação da participação no processo de avaliação. CRITÉRIOS DO PORTFÓLIO: 1-Registra idéias, experiências e opiniões acerca do processo de formação. Registrar e refletir, de forma sistemática, as suas idéias, motivações, opiniões, propósitos, registra todas as considerações de ordem crítica que considera pertinentes. FICHA AVALIATIVA: CRITÉRIOS USADOS…