Resposta Das Perguntas Aula Tema 2 Empresa

UNIDADE 1 Pergunta 1 Leia o texto de Marconi e Lakatos (1992, p. 13) e assinale a alternativa correta: “Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade da utilização de adubos, as providências a serem tomadas para a defesa das plantações de ervas daninhas e pragas e o tipo de solo adequado para as diferentes culturas. Tem também conhecimento de…

Aula Tema 7 - Desbravando o mundo digital. Questão 1 Leia o texto a seguir: Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um ladrão para invadir sua casa?”. As pessoas mais espertas diriam provavelmente que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cada vez mais, dizendo que sim. Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers que consigam encontrar maneiras de entrar em seus softwares. Essas companhias frequentemente pagam milhares…

relacionada ao título? Como? Quais comparações podemos estabelecer entre Brasil e Suécia, os dois países envolvidos na compra dos caças? d) Qual é o assunto principal tratado na entrevista? Existem subtemas, ou seja, blocos de assuntos ligados ao tema principal? Quais são eles? e) A entrevista apresenta destaques? Quais são e como eles estão dispostos nas páginas? f) A entrevista utiliza imagens (gráficos, fotografias, desenhos)? Há propagandas? g) Levando em conta o veículo onde foi…

A aprendizagem cooperativa A aprendizagem cooperativa é uma abordagem educacional que visa organizar as atividades de sala de aula em experiências de aprendizado acadêmico e social. Há muito mais para Aprendizagem Cooperativa de simplesmente organizar os alunos em grupos, e tem sido descrito como "estruturação interdependência positiva". Os alunos devem trabalhar em grupos para completar as tarefas coletivamente em direção a objetivos acadêmicos. Ao contrário de aprendizagem individual,…

Aula-tema 05: Preparando-se para o mercado sustentável – nova economia global: green economy, educação e green jobs. TAREFA 05 Esta atividade ajudará você a planejar a avaliação e formular os indicadores, para que possa dar continuidade à composição do seu projeto de sustentabilidade. Passo 01: Considere os seguintes itens do projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: avaliação e indicadores. Todo projeto precisa ser monitorado para avaliação do andamento das…

Resumo Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. As mudanças nos ecossistemas, causadas pelo modelo de desenvolvimento econômico atual, trazem impactos a todas as regiões do globo terrestre, sendo possível observar alguns fenômenos como: Alteração das rotas de migração de animais; Transformação das fases do desenvolvimento das plantas; Aumento do nível dos oceanos; Desintegração dos recifes de corais; Ocorrência de desastres…

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA TEMA 1 – PESQUISA EM COMUNICAÇÃO Question1 Sobre o conhecimento desenvolvido a partir da metodologia científica, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O conhecimento científico é elaborado exclusivamente a partir das análises de teorias filosóficas, não levando em consideração o conhecimento adquirido a partir da experiência. b. As teorias científicas só podem ser desenvolvidas, porque os fenômenos do mundo obedecem a uma…

Tema 1: As melhores ferramentas para aumentar as vendas Assunto 1: Esquentando os motores Unidade 1: Um pouco de cada um Olá, caro(a) aluno(a). Este material destina -se ao seu uso como aluno(a) inscrito(a) no curso Como Vender Mais e Melhor: as melho res ferramentas para aumentar suas vendas pela Internet, promovido pelo Sebrae. Conforme você já leu no Guia do curso, este é um recurso adicional do qual você dispõe para apoiá lo(a) e está disponibilizado para download. Para…

................................. 11 Módulo 1: Didática: Conceitos Básicos .....................................................................................13 Módulo 2: Professor ...................................................................................................................51 Módulo 3: Planejando uma Aula ............................................................................................... 85 Módulo 4: Métodos, Recursos e Atitudes Pedagógicas ...................

Curso: Engenharia da Produção Semestre: 2° Turma: D Turno: Noturno ATPs de Cálculo 1 Nome completo dos componentes do grupo RA Semestre/curso 1. Alessandro Sotero Felício 8404985078 2 D- ENG PROD 2. Aluísio Luiz da Silva Jr 9975025703 2 D- ENG PROD 3. Anderson Brito de Oliveira 8636266656 2 D- ENG PROD 4. André Ramos de Siqueira 8640284189 2 D- ENG PROD 5. …