Responsabilidade Aula Tema 7

0900048 PERÍODO: 7° BIMESTRE: 1° PROFESSOR RESPONSÁVEL: INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO: ENDEREÇO: ORIENTADOR DE ESTÁGIO: 1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1. Quantidade de peças elaboradas: 2 2. Espécies de peças elaboradas: Petição Inicial Divorcio diretos; Contestação de Pedido de Alimentos Peças elaboradas em sala de aula: Processo Simulado 3. Pesquisas jurisprudenciais (temas):…

DESENVOLVIDAS 13 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 13 1. INTRODUÇÃO O relatório de estágio em educação infantil tem como objetivo proporcionar ao Estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da observação e análise em sala de aula, vivencia e trocas de conhecimentos com os alunos e com a professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam evidente a real importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social dos

Trabalho de sociologia política Produção de um texto científico em grupo -Número máximo de componentes do grupo: 4 (quatro). -Que no decorrer do texto sejam trabalhados: *fundamentação no mínimo em quatro autores; *a importância do tema tratado; *Problema; *objetivos do estudo; *a possibilidade de melhoria. -Que a problematização seja alinhada à realidade atual. -Que estabeleça uma relação da sociologia com a administração/logística. -Que conste de uma proposta de resolução

..........................................................................4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM.........................................................................................6 6 FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS..................................................................9 7 PROVA OFICIAL......................................................................................

| | | | | |4. Documentos comprobatórios (declarações) | | | | | |5. Atividades didáticas em sala de aula | | | | | |regência e observação | | | | |

2015 DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO Diário de Participação nº (1, 2) Escola: Estadual João Ferreira de Oliveira Data: 07/04/15 Local: Poté Hora de início/término da aula: 7:00h às 8:40h Professor(a) regente: Eliana Maria Vieira Pena de Oliveirs Nível/Série: 7° ano Estagiário (a): Marina Soares da Silva As aulas participativas do 7° ano, foram germinadas, na qual a professora trabalhava com gênero textual – histórias em quadrinhos. Primeiramente foi explicado sobre o tipo de gênero…

Escola de Ensino Fundamental Plácido de Castro Seqüência Didática 01 – Dados de Identificação: Disciplina: Ciências Professora: Adriana Marques Série: 8º ano Turmas: “A, B e D” Tempo previsto de aula: 7 h/aulas Data: _______/ _______/ 2014. 02 – Conteúdo: Cuidados na Adolescência – Métodos anticoncepcionais e DST´s 03 – Competência/ Habilidades: ➢ Identificar os diferentes métodos contraceptivos e avaliar sua eficácia e acessibilidade;…

LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DISCIPLINA: DIDÁTICA II PROJETO DE PESQUISA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITALIZADAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA SALA DE AULA DIEGO ARAÚJO SANTANA RONILSON DA CRUZ NASCIMENTO WENNDER CANTENHEDE CODÓ – MA 2010 HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITALIZADAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA SALA DE AULA Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Didática II do curso de…

Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 20/09/2011 Pedagogia e Letras 2º Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: Tema 6 - Temas de Estudo da Psicologia Social Tema 7 - Agências Socializadoras. Conteúdo abordado: Olá querido aluno (a), Nessa teleaula teremos a junção de dois temas, o tema 6 que aborda os conteúdos situados no capítulo 9: A…

problema, projeto, e é realizada com o seu grupo de sala de aula. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse com seus colegas na unidade e organize a melhor forma de elaborar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa,…