Histórias em quadrinhos (hq) digitalizadas como instrumento de ensino

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA

CURSO: LICENCIATURA EM INFORMÁTICA

DISCIPLINA: DIDÁTICA II

PROJETO DE PESQUISA

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITALIZADAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA SALA DE AULA

DIEGO ARAÚJO SANTANA

RONILSON DA CRUZ NASCIMENTO

WENNDER CANTENHEDE

CODÓ – MA

2010

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITALIZADAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA SALA DE AULA

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Didática II do curso de Licenciatura em Informática. Universidade Federal do Maranhão – UFMA

DIEGO ARAÚJO SANTANA

RONILSON DA CRUZ NASCIMENTO

WENNDER CANTENHEDE

HELIS AUGUSTO

RAIMUNDO FILHO

WALLISON

CARLOS FERNANDO

PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO DE TARSO

CODÓ – MA

2010

SUMÁRIO

1. TEMA...........................................................................................03

2. DELIMENTAÇÃO DO PROBLEMA..................................................03

3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA.....................................................04

4. OBJETIVOS...................................................................................05

4.1. OBJETIVOS GERAIS..............................................................05

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................06

5. JUSTIFICATIVA.............................................................................07

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS......................................................................08

7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................09

8. RESULTADO.................................................................................10

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................11

1. TEMA

Histórias em Quadrinhos digitais na sala de aula.

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA