Respeito Nas Escolas

dinâmica dos aspectos cognitivos, afetivos, fisiológicos e morfológicos de uma pessoa, que resulta num padrão de comportamento persistente, que determina seu funcionamento em todos os contextos de sua vida: o modo como percebe as situações, como pensa a respeito de sai mesmo e do mundo, e como se relaciona com os outros. Uma vez que a personalidade determina a ação de um indivíduo, ao conhecê-la, podemos prever o que ele fará diante de uma situação. Como a personalidade se…

Meta: Diretor articulador e mediador Estimular e incentivar os membros da escola para ter um bom funcionamento. No trabalho mostrar clareza, demostrar aos membros de equipe respeito e admiração que se encontram. Trabalhar com ética e democracia. Meta: ter um coordenador pedagógico preparado Coordenador dar suporte aos professores, alunos, pais e também a comunidade. Coordenador e professores ter uma sintonia, para que o resultado do ensino seja positivo, e prazeroso para os alunos. Fazer com

segurança. Essas condições são essenciais para introduzir a criança no mundo do conhecimento, da cultura e das regras', observa a socióloga e doutora em educação Gisela Wajskop, diretora do Instituto Singularidades, que forma professores. a escola, enquanto instituição social torna-se responsável pela transmissão dos conhecimentos acumulados historicamente e sistematizados ao decorrer do desenvolvimento da civilização. Segundo LIBÂNEO (2000 p. 22) a educação é o conjunto…

Bullying na escola: uma ameaça à dignidade humana Apresentação A vida humana ganha a sua riqueza se é construída e experimentada tomando como referência o princípio da dignidade. Toda e qualquer pessoa é digna e merecedora do respeito de seus semelhantes e tem como direito boas condições de vida e a oportunidade de realizar seus projetos. A sociedade é composta de pessoas diferentes entre si. Entretanto, independentemente da riqueza relacionada às diferenças, existem preconceitos e…

valores morais e diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A educação ambiental tem a função de construir um novo olhar sobre o meio em que se vive. Saúde é estar bem as funções corporais, um completo bem- estar físico, mental e social. A pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento das características étnicas e culturais, que estão nos diversos grupos e presente na sociedade brasileira. A orientação sexual tem a função de questionar e orientar o adolescente. A escola…

Educação para diversidade humana: respeito às diferenças e valorização da singularidade Resumo Este trabalho surge a partir de uma reflexão bibliografia, realizada para um trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Licenciatura Plena, fazendo ligação entre a teoria e as experiências vividas no estágio curricular e também nos diversos anos de trabalho como professora em instituições de ensino. E objetiva expor e refletir sobre as grandes singularidades existentes nas…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MARCOLINO PEDROSO NÚCLEO EDUCACIONAL MUNICIPAL NOVA ESTRELA RUA DO SABER S/N - CEP: 89740 000 FONE: (49) 34489008 R 26 ARABUTÃ – SC eebmarcolinopedroso@sar.sdr.sc.gov.br nucleo.novaestrela@gmail.com PROGRAMA DE COMBATE AO BULLYING ARABUTÃ FEVEREIRO 2013 JUSTIFICATIVA A palavra bullying é derivada do verbo inglês bully, que significa usar a superioridade física para intimidar alguém. Também tem valor de adjetivo, com…

DIREITOS E SUPERAÇÃO DAS VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS Resumo O estudo aborda a rede de proteção de direitos de crianças e adolescentes, compreendendo a escola como espaço estratégico na efetivação da rede. A análise objetiva compreender a garantia de direitos como forma de superação das violências nas escolas. A investigação traz para o diálogo com as políticas e os autores contemporâneos, as vozes dos sujeitos da/na escola. Os dados, em estudo, indicam que a escola pode constituir um…

Grupo 5 Caderno 5 Capítulo 5 5. Os desafios da prática: a gestão democrática da escola pública entre o proposto e o realizado Nem sempre quando se fala em democracia na escola se faz a democracia na escola! Apesar da existência de discursos e legislação que recomendam e amparam a gestão democrática da escola, observam-se na prática cotidiana distâncias maiores ou menores entre o que eles propõem e o que ocorre de fato nas…

VALORES NA ESCOLA São Paulo Abril, 2012 Ana Luiza Steck Tonetti Gabriel C. Pinto Mônica P. Rodrigues Rosana de Fátima P. R. Garcia IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR VALORES NA ESCOLA Trabalho colaborativo apresentado às disciplinas “Gestão das Relações da Escola com seu Entorno Institucional e Social” e “Projeto Pedagógico e Autonomia da Escola”, do curso de Especialização em Gestão da…