Respeito Mútuo Nas Aulas De Educação Física Escola

prazeroso e de brincadeiras, onde as crianças possam se socializar com osdemais colegas, aprender, por meio de jogos, a agir de forma solidária e exercitar a sua autonomia. Desse modo, os alunos têm a oportunidade de desenvolver limites, regras e respeito ao próximo. Além disso, há o resgate de brincadeiras culturais e folclóricas, como: amarelinha, pular corda, danças, dama, jogo da velha, cantigas de roda, entre outras. Entendemos, também, que o recreio é um momento de…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃO PEDRO Rua Olavo Fernandes, nº 91 – Bairro Estância Velha – Fone: 34727535 PLANO DE AÇÃO Diretor: Gustavo Vianna da Silva Vice-diretora (diurno): Márcia Ferrer Vice-diretora (noturno): Alvani Jonilda Brock JUSTIFICATIVA A nossa chapa “MUDANÇA JÁ”, UMA PARCERIA PEDAGÓGICA ENTRE GESTORES, PROFESSORES, ALUNOS E COMUNIDADE, tem como ponto de partida a preparação dos alunos para o exercício da cidadania, como…

Na 4ª. série foi elaborado um jornalzinho da Educação Física bimestralmente, ou seja, quatro durante o ano letivo, para auxiliar no desenvolvimento e aprendizagem dos conteúdos conceituais. O jornalzinho consistia na escolha de um tema previamente decidido no início do ano letivo, pelos alunos e pelas professoras, considerando os temas relevantes para eles e os acontecimentos esportivos daquele ano. Tal jornal era elaborado por meio de pesquisa na comunidade, entrevista com…

Capitulo I GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM NOVO MODELO NA EDUCAÇÃO A instituição escolar foi construída sob uma vertente autoritária com a intenção de formar indivíduos passivos e reprodutores de pensamentos incapazes de tomar decisões. A escola possui marcas de uma pedagogia elitista, voltada às classes sociais dominantes sobre a classe dominada, resquícios estes derivados do período Jesuítico que buscava “catequizar”, ou seja

FACULDADES DE PINHAIS RAQUEL GONÇALVES DE OLIVEIRA ZELIA SEVERIANO FERREIRA BULLYING: VIOLÊNCIA FÍSICA, VERBAL OU PSICOLÓGICA PALMEIRA-PARANÁ 2012 FACULDADES DE PINHAIS RAQUEL GONÇALVES DE OLIVEIRA ZELIA SEVERIANO FERREIRA BULLYING: VIOLÊNCIA FÍSICA, VERBAL OU PSICOLÓGICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia das…

Projeto Direitos Humanos e Cultura de paz na escola como abordagem para resolução de conflitos Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. (Paulo Freire, educador brasileiro). Trabalhar a indisciplina na escola requer de todo o escopo escolar ações e atitudes que se pautem pelo diálogo, por novas posturas frente ao problema e pelo envolvimento coletivo dos diferentes atores para a sua organização. Assim, apenas dar suspensões ou outro tipo de

INTRODUÇÃO A Educação Física é uma disciplina que possibilita talvez mais do que as outras (1), espaços onde se pode dar início a mudanças significativas na maneira de se programar o processo de ensino/aprendizagem, tendo em vista as diversas situações em que os dados do cotidiano associados à cultura de movimentos podem ser utilizados como objetos para reflexão. Sim, a Educação Física possui esta aparente vantagem, mas o que é visto na realidade é que, se ela possui uma…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Clécia Quixabeira Vieira¹ Maria de Fátima de Souza amaral² RESUMO O artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da

Tolves Maurício Kucera Delevati Rosalvo Luis Sawitzki Universidade Federal de Santa Maria – Brasil Resumo: O presente estudo é um relato de experiência de 12 aulas de Educação Física da oficina pedagógica de futsal do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Participaram dessas aulas alunos da 5ª série de uma escola pública estadual da cidade de Santa Maria (RS). A proposta é fazer uma reflexão sobre as características dos jogos esportivos coletivos e…

PLANO ANUAL DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As aulas de educação física tem o propósito de levar o aluno