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atentamente o capítulo do livro-texto (FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ª ed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007) que descreve os conceitos e princípios gerais de cálculo numérico. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino Superior, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da álgebra linear em cálculo numérico. 2. Elaborar um texto dissertativo, contendo as principais informações encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Esta pesquisa será imprescindível para a compreensão e realização dos próximos passos. 3. Fazer o download do Software Geogebra . Este software servirá de apoio para a resolução de alguns desafios desta etapa. Para maiores informações, visitar a página: • Geogebra . Disponível em: . Acesso em: 02 abr. 2013 Passo 2 (Equipe) Ler os desafios propostos: 1. Desafio A Nos gráficos a seguir, é apresentada uma interpretação geométrica da dependência e independência linear de dois e três vetores no 3 R: a) b) c) De acordo com os gráficos anteriores, afirma-se: I – os vetores 1 v e 2 v apresentados no gráfico (a) são LI (linearmente independentes); II – os vetores 12, vv e 3 v apresentados no gráfico (b) são LI; III – os vetores 12, vv e 3 v apresentados no gráfico (c) são LD (linearmente dependentes); 2. Desafio B Dados os vetores () 14, 7, =−u r E (), 113, 10=v r , podemos afirmar que u r E v r São linearmente Independentes. 3. Desafio C Sendo E w 3, 4) (3, 1 =− r E E w…

recentemente desembarcado no porto de Santos, associava um código linear palíndromo a um dos contêineres. O desafio proposto neste caderno de atividades é: “descubra o código linear palíndromo com 34 barras” que chamou a atenção de Marcos pela sua excentricidade. Para tanto, sete desafios são propostos. Cada desafio, após ser devidamente realizado, deverá ser associado a um número: 0 ou 1. Esses números, quando colocados lado a lado e na ordem de realização das etapas, fornecerão os…

raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Gesiane…

das competências requeridas para o exercício profissional. _ Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. _ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Gesiane de Salles Cardin Denzin Faculdade Anhanguera de Limeira Cálculo…

realização: 05 horas) Relatório 3 – Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares – parte 1 Aulas-temas: Solução Numérica de Sistemas de Equações Lineares. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1. Ler atentamente os capítulos do livro-texto (FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ª ed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007) que descrevem os conceitos introdutórios de. sistemas lineares. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino Superior, na Internet e em…

apresentado ao Centro Universitário Anhanguera como parte das Atividades Práticas Supervisionadas para a disciplina Cálculo Numérico do curso de Engenharia em Processos de Produção. Área de Concentração: Cálculo Orientador: Prof.ª Cardoso Santo André, 10 de abril de 2015 SÚMARIO INTRODUÇÃO ETAPA 1 – Aulas-Temas: Conceitos e Principios Gerais de Cálculo Numérico Passo 1 Passo 2 Desafio A Desafio B Desafio C Passo 3 Desafio A Desafio B…

do erro, do desvio. PASSO 2 1. Desafio A I – os vetores 1 v e 2 v apresentados no gráfico (a) são LI (linearmente independentes); RESPOSTA: Não, V1 e V2 estão apresentados na mesma reta que passa pela origem, portanto é Linearmente Dependente. II – os vetores 12 ,vv e 3 v apresentados no gráfico (b) são LI; RESPOSTA: V1 e V2 é linearmente independente. III – os vetores 12,vv e 3 v apresentados no gráfico (c) são LD (linearmente dependentes); RESPOSTA: Sim, pois quando dois vetores…

DESAFIO: O código de barras, contido na maior parte dos produtos industrializados, consiste num conjunto de várias barras que podem estar preenchidas com a cor escura ou não. Quando um leitor óptico, também chamado de scanner, passa sobre essas barras, a leitura de uma barra clara é convertida no número 0(zero) e a de uma barra escura, no número 1. Observar na figura ao lado, um exemplo simplificado de um código em um sistema de código linear com31 barras. Se o leitor óptico for passado…

SUMÁRIO 1 Introdução 2 2 Conceitos e utilização de sistemas lineares na engenharia 3 3 Passo 2 circuito elétrico 5 4 Método de Decomposição LU desafio A 7 5 Software vcn_5p1 8 6 Método de Decomposição LU desafio B ............9 7 Conclusão.......................................................................................11 INTRODUÇÃO Esta atividade tem como objetivo tornar-se compreensível a aplicações de cálculos para resolver problemas de…

Faculdade Anhanguera Educacional de Goiânia Cursos de Engenharia Mecânica Atividades Práticas Supervisionadas Calculo Numérico Professora: Aluno: Goiânia 2015 ETAPA 1: CONCEITO E PRINCÍPIOS GERAIS DO CALCULO NUMÉRICO Esta etapa é importante para que você fixe, de forma prática, os conceitos básicos de álgebra linear que irão servir de…