Resolução Trabalho Avaliativo Iii

........................................03 2.1 - IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO..05 2.2- PAPEL DO SERVIÇO SOCIAL NO NASF.............................................07 3 – DESCRIÇÃO DA PRATICA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO III: PROJETO DE INTERVENÇÃO.....................................................................................................10 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................

desenho de soluções formativas que se desejam cada vez mais eficazes e ajustadas às necessidades dos respectivos públicos-alvo e potenciadoras das competências necessárias a uma participação e responsabilização cada vez mais activas nos contextos de trabalho e de vida das pessoas. Visando dar uma resposta concreta a necessidades específicas veiculadas pelas entidades/ indivíduos que intervêm na formação, o Instituto para a Qualidade na Formação I.P (IQF), promove, com a apresentação…

Registros 2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.2. Turmas de Progressão III e IV (anos finais) 61 2.2.3. Procedimentos em relação à matrícula e à formação de Turmas de 62…

viabiliza, por meio de diálogos e relações interdisciplinares, a organização do ato de educar, ou seja, a organização teórico/prática do processo de ensino. Neste curso, a dimensão pedagógica será tratada com mais ênfase, pois esta norteia todo o trabalho do Instrutor de Trânsito na sala de aula. Já a dimensão filosófica surge na tentativa de atender a realidade e refletir sobre ela, afinal, olhamos para o mundo que nos rodeia e fazemos perguntas sobre seus fundamentos, suas razões e,…

NUHARA HAMAD PEREIRA GOMES PROFESSOR: VIRGIANE MELO CONFEA/CREA JOÃO PESSOA – PB 2013 NUHARA HAMAD PEREIRA GOMES TRABALHO AVALIATIVO – SEGUNDO ESTÁGIO Trabalho entregue à Professora Virgiane Melo da disciplina de Introdução à Engenharia com a finalidade de complementar a nota da prova do segundo estágio. JOÃO PESSOA 2013 CONFEA [pic] HISTÓRIA

INTRODUÇÃO Este trabalho de Conclusão de Curso – TCC tem como objetivo investigar sobre a concepção que os professores possuem quando utilizam a prova como instrumento avaliativo da aprendizagem. Este tema foi escolhido tendo em vista as dificuldades que os professores apresentam no momento de avaliação, e na escolha e do instrumento avaliativo, com foco na prova como tal instrumento. O questionamento principal foi como os professores compreendem o uso da prova como instrumento…

análise antropológica para a problemática social contemporânea. Apreciação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena (Lei n.11.645 de 10/0/2008; Resolução CNE/CP n.01de 17 de junho de 2004). Análise da cultura indígena e das políticas de educação ambiental (lei n. 9.795, de 27 de abril de 1999 e Decreto n. 4.281 de 25 de junho de 2002). 3. OBJETIVOS: GERAL: Compreender os conceitos e…

Pernambuco – Escola Politécnica – Engenharia da Computação Rua Benfica, 455 – Madalena CEP: 50.720-001 - Recife/PE Maria Luzitana Conceição dos Santos - mlcs@upe.poli.br Tercina Maria Lustosa Barros Bezerra - tmlbb@upe.poli.br Resumo: Este trabalho apresenta uma nova proposta de avaliação para os calouros da primeira disciplina do bacharelado de Engenharia da Computação da Escola Politécnica de Pernambuco. Isto, em substituição às avaliações usuais escritas. Os alunos da…

realizado na Instituição Raimundo Rodrigues Irmão supervisionado pela Nutricionista Carla Lopes para fins avaliativos do Curso Técnico em Nutrição e Dietética. MANAQUIRI- AM 2013 Sumário 1 Introdução/Justificativa1. ...04 2 Visita ao Leito. ...05 3 Distribuição de Dietas. ...05 4 Casos Clínicos. ...06 4.1 CASO I. ...06 4.2 CASO II. ...07 4.3 CASO III. ...08 4.4 CASO IV. ...09 5 Conclusão. ...11 6 ANEXO. ...12 …

SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA NOME:JOSE WEVERTON M. SANTOS RA: 8528988934 DESAFIO PROFISSIONAL: Modelagem da estrutura; Capacitação e/ou desenvolvimento de competências gerenciais. Desafio Profissional, entregue como quesito avaliativo parcial das disciplinas Processos gerenciais e matemática. Orientador: Professor Tutor: José Guilherme de Leão Junior. ANANINDEUA – PA 2014 Introdução Com base nos levantamentos da empresa de consultoria chegou-se…