Conceção de Cursos - Guia

Guia

para a concepção de cursos e materiais pedagógicos

Nota de Abertura
As cada vez mais acentuadas exigências em matéria de qualidade e adequação das intervenções formativas apontadas pela sociedade, particularmente pelas organizações, aconselham vivamente o recurso a novas formas de pensar e organizar as oportunidades de aprendizagem e de desenvolvimento de competências.
Actualmente colocam-se às entidades formadoras e aos profissionais de formação grandes desafios no que toca ao desenho de soluções formativas que se desejam cada vez mais eficazes e ajustadas às necessidades dos respectivos públicos-alvo e potenciadoras das competências necessárias a uma participação e responsabilização cada vez mais activas nos contextos de trabalho e de vida das pessoas.
Visando dar uma resposta concreta a necessidades específicas veiculadas pelas entidades/ indivíduos que intervêm na formação, o Instituto para a Qualidade na Formação I.P (IQF), promove, com a apresentação deste documento, uma
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nova colecção dedicada ao ciclo da formação, fortemente focalizada na disseminação e exploração de metodologias de apoio ao desenvolvimento de intervenções formativas.
Esta colecção de guias metodológicos, que vem sendo coordenada no âmbito do departamento de metodologias tem contado com um forte desenvolvimento dos restantes serviços do IQF, designadamente das áreas Acreditação de
Entidades Formadoras, Competências e Qualificações e Inovação Organizacional, constitui-se num suporte de desenvolvimento integrado do IQF à melhoria das práticas de formação existentes.
O Guia Metodológico que agora se apresenta, tem como temática de fundo a concepção da formação.
Pela importância que assume, no âmbito do ciclo da formação, este domínio surge como o suporte de todo um projecto de formação, sendo certo que as decisões assumidas nesta fase condicionam as actividades subsequentes. Por conseguinte, os adequados investimentos, em tempo e esforço desenvolvidos neste