Lógica

Lógica de Matemática Etapa 1. Resolução: Dos 110 funcionários, sabe-se que 80 são casados. Logo, 30 são solteiros. Se 70 funcionários possuem casa própria e 30 são solteiros e possuem casa própria, logo 40 dos 80 funcionários casados possuem casa própria. Se 40 dos 80 funcionários casados possuem casa própria os 40 restantes não possuem casa própria. Diagrama de Venn: Logo: Casados Casa própria 40 70 80 40 U= 110 funcionários 30 Solteiros Solteiros Casa própria 30 40 Casados 0 40 80 70 30 0 0 U = 110 funcionários (a) Dos 80 funcionários casados: 40 possuem casa própria e 40 não possuem casa própria. Logo, a afirmação (a) é FALSA. Pois, é exatamente a metade dos funcionários casados que possuem casa própria e não mais da metade. (b) Dos funcionários que possuem casa própria, 40 são casados e 30 são solteiros. Logo, a afirmação (b) é FALSA. Pois, há mais funcionários casados que possuem casa própria do que solteiros. Sendo as afirmações (a) FALSA e (b) FALSA, as letras associadas foram “ER”. Etapa 2. Resolução: Adotando: > | Mais alto que | = | Tem o mesmo tamanho que | < | Mais…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ – UNIDADE II ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO Logica Matematica Etapa 1 – 1º Bimestre / 2013 Semestre: 1º - Turma A – Ano: 2013/1 ETAPA 1 Passo 1 e 2: Desafio proposto pelos proprietários da empresa Playing Game aos seus funcionários: “Sabendo-se que dos 110 funcionários de nossa empresa, 80 são casados, 70 possuem casa própria e 30 são solteiros e possuem casa própria.” Analisar os itens seguintes: …

- SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/SP Sumário INTRODUÇÃO Este desafio é baseado no projeto SARA desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular a 300 km de altitude, que ainda está em fase inicial. Os principais cálculos a serem realizados ao longo do desenvolvimento do trabalho, mostrarão resultados, envolvendo grandezas físicas, tais como: medição, velocidade média, aceleração e equações do movimento; Visando…

Matemática Instrumental – Unidade de Sorriso - SENAC MT, Prof Rikey Felix Matemática Instrumental Introdução a noções de medidas numéricas, razão e proporção, porcentagem e princípio de equivalência. Professor Rikey Paulo Pires Felix, Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás, pós Graduado em Gestão Empresarial pela Faculdade Montes Belos - Goiás, funcionário concursado em exercício do Banco do Brasil, instrutor do SENAC, unidade de Sorriso MT, ex professor de rede…

10800 15 8 9    x 23 6 12 10800 1080  x 1656 x = 16.560,00 Questão 4 Numa sala de aula, 70% das crianças são meninos. Sabendo que na sala há 9 meninas, quantas são as crianças? a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70 30% 100% 9 x 30x  100  9 30x  900 x = 30 Questão 5 O lucro na venda de um produto depende do preço a que ele é comercializado, e essa dependência é expressa por L = x2 - 6x + 9 . Se o lucro obtido foi nulo, qual será o preço que esse produto poderá ser…

MATEMÁTICA FINANCEIRA O estudo da Matemática Financeira se reveste de vital importância para qualquer pessoa que almeje entender o mundo atual tal qual ele se apresenta: Fluxos de capital em corrente pelo mundo, tornando economias, hoje estáveis, em instáveis de uma hora para outra. Decisões de cunho social, sendo tomadas considerando como mais relevantes aspectos financeiros. Enfim, o dinheiro ditando as regras em quase todos, senão todos os aspectos de nossas vidas. Elaborado por…

Plano de Aula Identificação: Escola: Serie/Ano: 2º ano do Ensino Médio / 2014 Turno: Bimestre: 2º Professor Orientador: Professor Supervisor: Estagiárias: Gabriela Allein e Jéssica Franz Data: 18/06/2014 Número de Aulas: 5 Objetivo Geral: Entender a resolução das matrizes, bem como, a importância e aplicabilidade das…

1080 1656 x = 16.560,00 Questão 4 Numa sala de aula, 70% das crianças são meninos. Sabendo que na sala há 9 meninas, quantas são as crianças? a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70 30% 100% 9 x 30x 100 9 30x 900 x = 30 Questão 5 O lucro na venda de um produto depende do preço a que ele é comercializado, e essa dependência é expressa por L = x2 - 6x + 9 . Se o lucro obtido foi nulo, qual será o preço que esse produto poderá ser vendido? Resposta/Resolução: x2 -…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR EE MONSENHOR HAMILTON JOSÉ BIANCHI Rua José Rabelo Portela, Várzea Paulista/SP Plano de Ação – Avaliação de Processo de Aprendizagem 1ºSemestre 2014 Disciplina: Matemática Série: 7ª Série/ 8º Ano – A e B Professora: Aline Pereira Ao término da correção da…

Matheus José de Souza Alisson Aparecido dos santos aline rodrigues gonçalves eliadabe Trabalho interdisciplinar Telêmaco Borba - PR 2014 Matheus José de Souza Alisson Aparecido dos santos aline rodrigues gonçalves eliadabe Trabalho interdisciplinar Artigo apresentado ao Curso de Engenharia Civil, da Faculdade de Telêmaco Borba, como requisito parcial de nota bimestral. Orientador: Profº Gefferson Luis dos Santos Telêmaco…