Resolução Gelson Iezzi

x2  =15 l o g x2 x=l o g 5 21 Antes de iniciar a resolução das Equações Logarítmicas, é preciso primeiro verificar se ela está dentro das Condições de Existência de um Logaritmo, que são: • A base do Logaritmo deve ser positiva e diferente de 1; • O Logaritmando deverá ser positivo. Assim, só devemos considerar os valores que estiverem dentro dessas condições de existências como solução de uma Equação Logarítmica. Observe agora a resolução dos exemplos a seguir: • l o g 2  x−…

cada período são acrescidos ao capital, formando assim o montante do período. Esse por sua vez, passará a render juros no período formando um novo montante, Seu valor é calculado através da seguinte expressão: M = C* (1 + i)^t Etapa 2 - Resolução dos exercícios proposto na ATPS A) A receita gerada pela comercialização de um determinado produto pode ser obtida por meio da equação R=1,50x na qual x representa a quantidade de produtos comercializados. Se a receita for de R$…

disciplina etc); • Apropriar-se dos sistemas de linguagens como instrumento de comunicação e de resolução de problemas. III.6 Organização Curricular Esta Unidade Escolar organiza o seu currículo para atender o Ensino Fundamental e Médio, e como não poderia deixar de ser, ele é organizado com base nas prescrições legais (Lei 9394/96, Resolução SED/MS 1679 de 1º/12/03, Resolução SED/MS 1700 de 29/01/04 e Parâmetros Curriculares Nacionais). Desse modo, para o Ensino…

bijetoras. d) Funções crescentes, decrescentes e constantes. e) Funções compostas e inversas. 3) Função afim e função quadrática a) Gráfico, domínio, imagem e características. b) Variações de sinal. c) Máximos e mínimos. d) Resolução de equações e inequações. e) Inequação produto e inequação quociente. 4) Função exponencial a) Gráfico, domínio, imagem e características. b) Equações e inequações exponenciais. 5) Função logarítmica a) Definição de…

Conhecimento: Expressivo-Corporal Atividades: Jogos Público Alvo: Ensino Fundamental – 6°/9° anos (25 alunos) Proposta Pedagógica Justificativa Diante da dificuldade na aprendizagem de matemática, em especial no entendimento de enunciados e resolução de problemas, propomos a presente atividade de jogos, por entender que eles são considerados uma atividade que proporciona o exercício da imaginação, ensina a obedecer a limites, a ceder, debater e entender. Possibilita uma…

enquanto os números negativos não possuem raízes quadradas por não serem quadrados (IEZZI e outros, 2000). Mas ao resolver uma equação do tipo x2 – 45x = 250, ao ver os resultados x = 50 e x = -5, considerou válida apenas a raiz positiva. Ele disse que “‘o segundo resultado não devia ser tomado por ser inadequado, pois as pessoas não aceitam raízes negativas’ (REID, 1960)”, de acordo com MEDEIROS (1992). De acordo com IEZZI e outros (2000), os números negativos surgiram na China há cerca…

deverá ser feita na data marcada, conforme orientação do professor. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO Utilize os livros abaixo relacionados para auxiliar no desenvolvimento dos exercícios propostos: 1. Fundamentos de Matemática Elementar, de Gelson Iezzi e Carlos Murakami, da Editora Atual; 2. Matemática no Ensino Médio, de Márcio Cintra Goulart, da Editora Scipione; 3. Matemática Comercial e Financeira Fácil, de Antônio Arnot Crespo, da Editora Saraiva; Assuntos: 1. Razão e Proporção; 2.

matemática enquanto ferramenta para a resolução de diferentes problemas. 4- Objetivos: Identificar o ponto, reta e plano; Diferenciar ponto, reta e plano; Relacionar ponto, reta e plano; Visualizar os elementos da geometria: ponto, reta e plano em objetos encontrados no contexto; Identificar ponto, reta, seguimento de reta, semirreta, reta paralela e concorrente e plano em objetos encontrados em situações do contexto; Aplicar ponto, reta e plano na resolução de problemas. …

de Linguagem. Leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. MATEMÁTICA: 1. Conjuntos: Noção intuitiva de conjuntos; Igualdade; Inclusão; Reunião; Intercessão; Diferença; Produto cartesiano; Representação por diagramas; Aplicações à resolução de problemas. 2. Aritmética e Álgebra: Números naturais; Números inteiros; Números racionais e reais; Fatores primos; MMC e MDC; Expressões literais e algébricas; Produtos notáveis; Equações; Problemas e inequações do 2º grau;…

SUMÁRIO RESOLUÇAO DOS EXERCÍCIOS DA ETAPA 1----------3,4 RESOLUÇAO DOS EXERCÍCIOS DA ETAPA 2------,6,7,8 RESOLUÇAO DOS EXERCÍCIOS DA ETAPA 3------------9 ETAPA 4-CONCEITO DE DERIVADAS-----------------10,11 CONSIDERAÇÕES FINAIS------------------------------------12 RELATÓRIO FINAL ETAPA 1,2 e 3-------------------------- 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS--------------------------14 Atps Matemática Resolução dos exercícios Etapa 1- passo